《微博空间中大学生自我认同的建构》内容有微博：大学生自我认同建构的平台、微博：大学生建构自我认同的平台、“小资”阶层认同、地方共同体的建构、以“母亲”意象载爱国情怀、“小资”含义及其历史流变等。

杨桃莲，湖北人。毕业于复旦大学新闻学院新闻学专业，获文学博士学位。后于复旦大学社会发展与公共政策学院从事社会学博士后研究。曾在世界上第壹所创办新闻教育的院校——美国密苏里大学新闻学院做过一年的访问学者。主要致力于新媒体、网络传播、媒介与社会、传播伦理与职业道德方面的教学与研究。现为东华大学人文学院副教授、硕士生导师，传播系副主任兼传播教研室主任。主持过国家社科项目“微博主的社会认同建构研究”、教育部项目“微博传播与大学生自我认同”。在《国际新闻界》《新闻大学》《新闻记者》《当代传播》《新闻界》《新闻爱好者》等CSSCI期刊、核心期刊上发表文章10多篇，亦曾在国外期刊上发表过英文文章。以第壹副主编身份参编过国级规划教材《新闻传播法规与职业道德教程》，参与项目多项。

序
摘要
第一章绪论
第一节选题缘起及意义
一、选题缘起
二、选题意义
第二节理论依据及研究综述
一、理论依据
二、研究综述
第三节研究对象、方法、思路及伦理
一、研究对象
二、研究方法
三、研究思路
四、研究伦理
第二章微博：大学生自我认同建构的平台
第一节大学生微博的现状
第二节大学生热衷写博的原因
一、追求时尚与休闲
二、排遣孤独
三、倾诉与发泄
四、相互交流
五、实现价值
第三节微博：大学生建构自我认同的平台
本章小结
第三章自我的建构
第一节现实我的再现
一、实名、前台与现实我的再现
二、自我叙事与现实我的再现
第二节本我的浮现
一、匿名、后台与本我的建构
二、自我揭露与本我的浮现
第三节理想我的呈现
一、美化自我
二、投射于他人
三、虚拟另一身份
本章小结
第四章角色的确认
第一节大学生定位
一、大学生定位的必要性
二、大学生定位的方式
第二节“小资”阶层认同
一、“小资”含义及其历史流变
二、小资情调
三、小资品位
本章小结
第五章文化的皈依
第一节地方共同体的建构
一、再现家乡风景
二、展现家乡饮食
三、抒写家乡情
第二节国家认同的建构
一、铭记历史
二、理性爱国
三、捍卫国家主权
四、以“母亲”意象载爱国情怀
本章小结
结语
附录一
附录二
参考文献
后记