司马迁原著的《史记(无障碍阅读)/课外讲堂》一书将带您走进被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,看上自黄帝,下至汉武帝元狩元年间3000多年的历史。《史记(无障碍阅读)/课外讲堂》是哈尔滨出版社策划出版的面向青少年学生的一本语文阅读课外读物。它向我们展示了中国上古时代的政治、经济、军事和文化各方面的历史内容。让学生在提高语文阅读能力的同时品味经典之作。《史记》一书以人物传记为中心来反映历史内容,让学生在学习历史的过程中体味人生的智慧和哲理!
| 书名 | 史记(无障碍阅读)/课外讲堂 |
| 分类 | 少儿童书-启蒙益智-科普百科 |
| 作者 | (西汉)司马迁 |
| 出版社 | 哈尔滨出版社 |
| 下载 | 抱歉,不提供下载,请购买正版图书。 |
| 简介 | 编辑推荐 司马迁原著的《史记(无障碍阅读)/课外讲堂》一书将带您走进被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”的《史记》,看上自黄帝,下至汉武帝元狩元年间3000多年的历史。《史记(无障碍阅读)/课外讲堂》是哈尔滨出版社策划出版的面向青少年学生的一本语文阅读课外读物。它向我们展示了中国上古时代的政治、经济、军事和文化各方面的历史内容。让学生在提高语文阅读能力的同时品味经典之作。《史记》一书以人物传记为中心来反映历史内容,让学生在学习历史的过程中体味人生的智慧和哲理! 内容推荐 司马迁著的《史记》是我国一部纪传体通史,记事起于传说的黄帝迄于汉武帝,被鲁迅评价为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。如今它已成为中学考试必涉及的内容。《史记(无障碍阅读)/课外讲堂》按本纪、世家、列传分别精心选编,撷取原著精华,并辅以必要的指导。让您在阅读一个个精彩、引人人胜的小故事的同时,轻松掌握《史记》相关知识与考点。 目录 五帝本纪 夏本纪 殷本纪 周本纪 秦本纪 秦始皇本纪 项羽本纪 高祖本纪 吕太后本纪 孝文本纪 孝武本纪 吴太伯世家 鲁周公世家 宋微子世家 晋世家 楚世家 越王勾践世家 魏世家 赵世家 孔子世家 陈涉世家 外戚世家 萧相国世家 曹相国世家 留侯世家 陈丞相世家 伯夷管晏列传 老子韩非列传 司马屈原列传 孙子列传 伍子胥列传 商君列传 苏秦列传 张仪列传 白起王翦列传 孟尝君列传 平原君列传 魏公子列传 春申君列传 范雎蔡泽列传 乐毅列传 廉颇蔺相如列传 田单鲁仲连列传 吕不韦列传 刺客列传 李斯列传 蒙恬列传 黥布列传 淮阴侯列传 卢绾陈豨列传 樊滕灌列传 张丞相列传 郦生陆贾列传 晁错列传 张释之冯唐列传 田叔任安列传 吴王濞列传 魏其侯列传 李将军列传 匈奴列传 卫将军骠骑列传 平津侯主父列传 司马相如列传 汲郑列传 淮南衡山列传 试读章节 文王兴周 文王以姜太公为谋臣,协助自己作推翻商朝的准备。 纣王是商王朝的末代君主,是一个暴虐淫侈的君王。他自恃智勇才高,好酒淫逸,擅权专制,使得人心离散。纣的刑罚残酷,政治腐败,连年对外用兵,加重了人民的负担和痛苦,使得整个社会动荡不安。 文王之父季历,是当时显赫的奴隶主贵族的首领。被商王封为“牧师”,即商朝在西方的方伯。由于周族势力的日渐强大,加剧了他们和商王朝之间的矛盾。商王为了遏制周族的势力,杀了季历。其子姬昌即位后,出兵伐商失败,于是由公开反商变为臣服商朝。可是暗中却发展扩大自己的势力,为灭商作积极准备。 姬昌任用熟悉商朝内部情况的贤士吕望,即姜太公为谋臣,以协助自己作推翻商朝的准备工作。 吕望是一个有才略的人。他根据商强周弱的形势,制订图商谋略。认为要想图商,先恭顺事之,以免引起对方的警惕。然后待羽翼已成,把握有利的时机,再行征伐。 周文王采纳了吕望的建议,率叛商的诸侯朝觐纣王,并在国都建玉门、筑灵台、列侍女,撞钟击鼓,假作享乐腐化的样子。纣王果然对文王放松了警惕。 文王在准备武力征伐的同时,还大力开展政治攻势,扩大自己的影响,分化瓦解商朝的附庸,争取更多的参与国。许多小国纷纷来归附。诸侯都把文王看做是足以取代商王纣的君主。 剪除商朝羽翼,进逼朝歌,是文王的第二步进攻战略。首先向西北和西南用兵,消灭周的敌对国,使沿途通畅,以消除后顾之忧。接着组织军事力量,东渡黄河,进入河东、河内地区。不久,周军又进攻纣王经常去狩猎的邗(今河南沁阳西北),剪除商之右翼,以构成对商都朝歌的直接威胁。当周攻黎、邗获胜后,文王与吕望又亲自率军进攻商王朝的心腹大国——崇。一举攻克崇城,除去周军东进的一个重要障碍,打开进攻商都朝歌的进路。文王去世后,武王即位。 武王伐纣 周及各路诸侯陈兵于牧野,引商军出都决战。商军居然阵前倒戈,引导周军杀向朝歌。纣王见势,自焚而死。 武王十一年,纣的暴行引起统治集团的强烈不满。大贵族王子比干被杀,箕子被囚为奴,微子启惧祸出逃,太师疵、少师疆怀抱乐器投奔周。商朝陷入土崩瓦解的绝境。 这一年,恰逢周境遭遇饥荒,民众争相出战,借机掠取敌国粮食物资。以度灾年。眼望灭商时机业已成熟,周武王询问姜尚:“殷大臣或死或逃,纣王是否可伐?”姜尚已知兼得天时、地利、人和,便告知武王可以伐纣。武王闻言便通知全路诸侯起兵伐纣。 周军行军途中,屡遇暴雨狂风、雷电交加的天气,甚至折旗毁乘。姜尚见士气不安,就把这肃杀之征巧释为对殷商的天怒之象,借天地鬼神,来推行人事,理直气壮地打出吊民伐罪的旗号。 此时,周军的东进使各地诸侯纷纷前来会师,诸如庸(今湖北竹山西南)、蜀(今陕西眉县)、彭(今湖北房县)、濮(在今川东、鄂西)等族,也都随即加入其中。周军前歌后舞,士气高涨。十二月,周军就从孟津渡过黄河,直扑商都朝歌。 正月甲子日清晨,周军与诸侯兵到达商郊牧野(今河南淇县西南)。在这里,武王召开了被史册称之为“牧誓”的誓师大会,历数纣王听信妇言、不祭祖宗、不任亲族、招集四方罪人和逃亡奴隶等罪行,此举意在号召从征各国同仇敌忾。 周及各路诸侯陈兵于牧野,引商军出都决战。姜尚亲自为前锋。率猛士和兵车冲击商军。商军虽多,却无斗志,再加上久已不满商纣所为,居然阵前倒戈,引导周军杀向朝歌。纣王见势,自焚而死。在中国历史上存在五百余年(一说六百年)的商王朝,至此灭亡。这一战就是历史上著名的“牧野之战”。 纣王死后的第二天,周武王与姜尚等就召集众人庆祝,并将伐纣义举上告天神。然后,发放粟米、资财来赈济民众;封比于之墓,释箕子之困,表商容之闾(巷门),用以取悦殷商贵族;斩纣王宠妃妲己,遣散后宫妇女。这样的政治策略为周武王赢得了民心和赞颂。 周军在占领朝歌后继续四处出击,征伐殷商的盟邦,基本上控制了原先商王朝统治的主要地区。同年四月,正式建立了周王朝。武王将兵器入库,马放南山,表示永不再起战争。 周公摄政 周公代行政事七年,其间平定叛乱。成王长大后,周公交还政务。 武王死后,太子诵即位,就是成王。 成王年少,加上刚刚平定天下,周公恐怕诸侯背叛,就代为管理国事。管叔、蔡叔等怀疑周公别有所图,就会同武庚作乱。周公奉命讨伐他们,诛杀了武庚、管叔,并放逐蔡叔,以微子启代殷后,立国于宋。又收服了一些剩余的殷人,封给武王的弟弟封,让他做了卫康叔。晋唐叔在封地内得到一种代表祥瑞的谷子,献给成王,成王就送给了尚在军中的周公。周公在东方接受了嘉禾。作诗颂扬天子的美赐。 周公代行政事七年,成王成年后,周公将政权交还成王。 P20-22 序言 古人云:开卷有益。阅读,尤其是阅读经典,是一种人生感悟,是一种历史回顾,是一种思想交流,是一种境界提升。经典名著凝结着古今人类的智慧,蕴藏着人类对真善美的追求,是人类思想的精华。作家将自己的人生感悟融入作品之中,而我们在阅读、在与名家大师对话的过程中,把作品还原到现实生活中,融入我们自己对人生、对社会的体验,贮存于我们的生命之中,经过时间的打磨,更加光彩照人,熠熠生辉。 书籍是人类进步的阶梯,人们需要不断从名著中汲取营养:从喜剧中获得前进的动力,从悲剧中看清社会的现实,从史书中借鉴历史的经验和教训,从寓言中体味人生的哲理和智慧,从诗歌中感悟心灵的丰富和个性的舒张……然而中国文献典籍浩如烟海,一个人穷尽一生的精力也难面面俱到。为此,我们精心编排了本套《课外讲堂》系列丛书。 本套丛书根据青少年学生的阅读特点,结合教育部颁布的语文课程标准,选取中华五千年以来在小说、散文、诗歌等方面具有代表性的作品、篇章,内容丰富全面,既与课内知识点紧密相连,又适当扩大了阅读范围。同时为了便于学生阅读,在忠实原著精髓的基础上,汲取精华,释疑解难,使之更为简明扼要、通俗易懂,力争为莘莘学子奉上一套编排精细、版本权威的课外读物。 |
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