本书分为上下两篇, 上篇着重介绍幼儿及幼儿文学的相关理论, 下篇着重介绍幼儿文学的文学特征及赏析。旨在使幼儿教育者真正掌握幼儿文学的特征, 从自身学会欣赏和阅读幼儿文学作品, 进而把握幼儿文学的音律美及课堂教育方法, 找到真正适合幼儿的教育方法和思想, 教孩子发现美、欣赏美, 真正发挥幼儿文学的美育功能, 促进幼儿的全面健康发展。