第一部 绪论

绪论

第一章研究背景及目的

 1.1 研究背景

 1.2 研究目的

第二章先行研究

 2.1 言语行为理论(speechacttheory)的先行研究

2.1.1 对照语用学的研究

2.1.2 二语习得的语用学研究¨

 2.2 言语行为理论的中心一礼貌(politeness)原则

2.2.1 Lakoff(1973)的“语用论能力原则”

2.2.2 BrownandLevinson(1987)的FTA(FaceThreaten—ing.Act)理论

2.2.3 Leech(1983)的“礼貌原则”(PolitenessPrinci—ple)

2.2.4 Grice(1989)的“合作原则”(C0一operatiVePrin—ciple)以及四条准则

 2.3 先行研究的问题所在点

第二部 DCT研究法视野下的中日拒绝表现对比研究

第一章 研究方法及调查概要

 1.1 构成拒绝言语行为的诸要素

1.1.1 说话人(受试者)

1.1.2 听者(拒绝的对象)

1.1.3 进行拒绝言语行为的场面

 1.2 社会地位及亲疏关系带来的心理负担

 1.3 场面的利益、负担

1.3.1 拒绝对方的“请求”场面

1.3.2 对方的“邀请”场面

1.3.3 拒绝对方的“建议”场面

 1.4 研究方法

 1.5 分析方法及调查结果

 第二章 DCT视阈下中日拒绝语义程序(SemanticFormulas)的使用频率

 2.1 语义程序(SemanticFormulas)出现频率的抽样方法

 2.2 各调查项目中语义程序的出现频率

2.2.1 拒绝“请求”的场面

第三部

 角色扮演（Roll-Play）研究法视野下的中日拒绝表现对比研究

第四部

 结论

第五部

 国际合作、商务文化及跨文化教育的冲突与交融

主要外文参考文献

主要中文参考文献

附录

文钟莲著的《中日言语行为对比研究--冲突与交融》以“拒绝”表现为主题，从社会应用语言学的视角出发，通过科学的研究方法为中日两国语言对比研究开辟一个新的途径，发现中日两国“拒绝”表现结构的共同点以及差异点，最终指出中日两国“拒绝”表现的冲突与兼容之处。

在中日两国语言中，既有相同的语言表现，也有很多不同的语言表现。是否拥有语言运用能力、根据不同场合和不同人物能够选择适当的语言表现进行交流，是关系到双方能否顺利交际的重要因素。文钟莲著的《中日言语行为对比研究--冲突与交融》主要从汉日对照语用学的视角出发，对拒绝表现中的语义程序的出现频率、语义程序的平均值，以及语义程序的结构（步骤）等三部分进行考察分析，将礼貌得体性用语作为焦点，发现在不同场合及不同人物的情况下中日两国拒绝表现特征中的异同点。