| 书名 | 读童话学数学(小学低年级) |
| 分类 | 教育考试-中小学教辅-小学数学 |
| 作者 | 陈东栋 |
| 出版社 | 电子工业出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 数学童话为数学插上了文学的翅膀，真正抓住了小学生的心理特点。数学童话能最大程度地引发他们的阅读的兴趣、学习的兴趣，激发他们的积极性和主动性。重要因素是其趣味性的内容与数学知识结合得自然、巧妙、生动、严谨，帮助学生在阅读中领悟到基本的数学知识，并启蒙学生的逻辑思维和推理能力。 陈东栋编著的《读童话学数学（小学低年级）》适合小学1～2年级的学生阅读，把原本枯燥的数学知识融合在童话故事中：幽默诙谐的话语、惊险刺激的故事情节、机智勇敢的闯关历程一下子就捕获了学生的心。把重难点知识编成历险记、闯关夺宝、大侦探破案，把奇趣的知识编成数学魔术，把数学史话编成时空穿梭故事…… 内容推荐 陈东栋编著的《读童话学数学》这套图书共分为低、中、高三册，读者对象分别是小学1～2年级、3～4年级、5～6年级的小学生及数学启蒙者。图书内容的编写结合了教材进度和学生的思维发展规律，故事主人公选取了小学生喜闻乐见的漫画人物。在阅读的过程中，学生会跟着故事中的主人公一起历险、闯关及解密，从而使小学生感受学习数学的乐趣，体会数学就在我们身边。 《读童话学数学（小学低年级）》读者对象是小学1～2年级的学生及数学启蒙者。 目录 一年级 小海豚优优 月亮婆婆来帮忙 有多少鲨鱼 穿越海底岩洞 可怕的乌贼 穿过海带林 小壁虎历险记 莫吉学本领 数彩灯 智救小野鸡 路遇小蜗牛 过河遇险 恐龙鸭鸭历险记 恐龙蛋被偷 结识好朋友 成功脱险 路遇三角龙 有多少条鱼龙 安全到家 玩具出逃记 开车出逃 蛇口拔牙 被困蜘蛛网 河边激战 修复身体 蚁蚁别动队 蚂蚁公主 新发明 可怕的蝗虫 蚁蚁特工队 大鸟计划 大获全胜 学校里长大的仓鼠 大树安家 生日“派对” 田鼠买笔 出色的营业员 找零 车牌号 小山鸡家的密码锁 二年级 哪吒学艺 独上乾元山 金光洞前的深渊 三头六臂 风火轮和火箭枪 女娲娘娘的礼物 拜别恩师 智闯水晶宫 猜兵器 开启水晶宫大门的密码 龟丞相的问题 真假北海龙王 凶猛的大鲨鱼 美丽的西海珍珠 智闯图阵 南海龙王请客 巧过数阵 智取乾坤圈 孙悟空的金箍棒 箱子里的海蛇 红绸带中巧拿“混天绫” 龙王还宝 小虎漫游数学王国 神奇的数学王国 巧过数字河 智过数学谜林 开启数学宝塔之门 点燃智慧灯 电梯按钮 寻找数学宝钟 合理安排时间 蜜蜂王国保卫战 特殊客人 打败胡蜂 庆功宴 神奇的功能 逃出牢笼 和平条约 数娃智闯蛇蝎洞 数娃出世 巧开大门 智取蛇蝎洞地图 解救葫芦兄弟 寻找解药 智过毒河 消灭蜈蚣精 葫芦兄弟显神威 天鹅绒绒奇遇记 南飞过冬 采冬枣 天鹅阵 新伙伴 小兔过河 喝汽水 跑步比赛 北斗星指方向 小松鼠妈妈请客 大团圆 试读章节 智救小野鸡 小壁虎莫吉在妈妈的精心照料下慢慢长大了。有一天，他决定一个人外出闯荡，便准备了一些简单的行李独自上路了。 一天，莫吉来到一块绿油油的草地上，发现草丛里有许多虫子，饥肠辘辘的莫吉便在草丛里捉虫吃。“你是谁，我怎么从没见过你呢？”小莫吉循声望去，原来是一只小野鸡正好奇地看着他。 “我是小壁虎莫吉，你叫什么名字？”小莫吉问道。 “我叫可可，我们做朋友吧！”小野鸡说道。 可可和莫吉在草地上做游戏，正当他们玩得正高兴时，莫吉听到“滋滋”的声音，警觉的莫吉大声叫道：“可可快跑！” 一条蛇正朝他们爬过来，机智勇敢的莫吉为了掩护可可，他一边甩着他的小尾巴吸引蛇的注意力，一边迅速地向不远处的一棵大树跑去，因为他知道蛇不会爬树。 蛇爬行速度很快，眼看就要追上莫吉时，小莫吉用力一摔尾巴，小尾巴断了，还在草丛中一跳一跳的。蛇的视力不好，还以为小尾巴就是小壁虎呢，一口咬住了草丛中的小尾巴，而小莫吉便趁机爬上了大树。 “好险啊！” 蛇爬走了，可可的妈妈和他的兄弟姐妹们都赶了过来，小野鸡可可感激地说：“谢谢你莫吉！”“不用谢，这次幸亏我的小尾巴！”可可难过地说：“没了尾巴，今后遇到危险怎么办呢？”莫吉笑道：“用不了几天，我又能长出一条新尾巴了！” 小野鸡们为了答谢莫吉，都去为他捉虫子，好让莫吉快点长出新尾巴来。 莫吉问道：“可可妈妈，你一共有多少儿女？”鸡妈妈想考一考这位勇敢的小壁虎，说：“我的儿女排成一队，可可往前看有7个哥哥，往后看有6个妹妹，你说一共有多少个？”小莫吉掰着手指数了数说：“可可妈妈，你一共有14个儿女。因为7+6=13，再加上我最好的朋友可叮，所以一共有14个。” 念路遇小蜗牛 莫吉在小野鸡可可家住了几天，又长出了一条新的小尾巴。 “再见了可可！” “再见了莫吉，祝你一路平安！” 小莫吉哼着歌向远处走去。“轰隆隆……”一道闪电过后，下起了雷阵雨，小莫吉连忙躲到屋檐下。 “小蜗牛、小蜗牛，背着房子去旅游。哪儿美丽哪逗留，出门就是最自由。哎哟哟、哎哟哟……”只见4只小蜗牛正在屋檐下唱着儿歌呢。 “嗨，小蜗牛！你们也要去旅游？”莫吉亲切地和小蜗牛们攀谈起来，得知这四只小蜗牛都有个奇怪的名字，从大到小分别叫甲、乙、丙、丁。 天晴了，小莫吉和小蜗牛结伴同行，可是小蜗牛们背着房子走得实在是太慢了，莫吉催促道：“蜗牛甲，快点爬！” 蜗牛甲乐呵呵地说：“我们当中，我虽然不是最快的，但要比蜗牛丙快！”蜗牛丙不服气地说：“我虽然不是最快的，但要比蜗牛乙快！”蜗牛乙愧疚地说：“我总给大家拖后腿！” 蜗牛甲笑着问道：“小莫吉，你说我们兄弟当中，谁最快？” 小莫吉想了想说：“你们当中蜗牛丁最快，蜗牛乙最慢，第二名是蜗牛甲，第三名是蜗牛丙。” 小蜗牛问道：“你这么快就推算出来了？” 小莫吉笑道：“蜗牛甲比蜗牛丙快，蜗牛丙比蜗牛乙快，而且蜗牛甲、乙、丙都不是最快的，所以最快的应该是蜗牛丁。”小蜗牛们佩服得五体投地。 小莫吉见小蜗牛们走得太慢了，只能一个人先走了，远远地听到蜗牛们又在唱：“小蜗牛、小蜗牛，背着房子上高楼。昨天爬上四尺九，今日滚下三尺六。哎哟哟、哎哟哟……” 过河遇险 小莫吉一路走啊走，一天，小莫吉来到一条河边，河上没有桥，莫吉想起了小蚂蚁过河的方法，他找来一根树枝，紧紧地抱着树枝，想划过去。没想到湍急的河水一下子就把小莫吉卷到了河中央…… “救命啊！救命啊！”小莫吉高声地叫喊着。可是流水声很大，岸边的小动物根本听不见。 小莫吉又累又饿，树枝浸了水，在慢慢地下沉，情况十分危急。这时一只小乌龟游了过来，托起小莫吉游到了岸边，小乌龟上上下下打量了一番后问道：“你不会游泳怎么跑到河中央去了？” 小莫吉把自己的经历讲给小乌龟后，小乌龟钦佩地说：“小莫吉好样的！” 时间过得真快，小莫吉外出旅行已十多天了，他的收获可大了，不仅结识了许多朋友，还从他们身上学到了好多本领！ P10-13 序言 童趣无限，“童话”是儿童在成长过程中非常喜欢阅读的题材，它因儿童的喜欢而存在于儿童的世界里，是儿童生命世界特有的一个层面，是儿童生活的重要内容之一，同时也是做好数学教学工作的桥梁。数学要走向儿童，就应当保持一种“童话”的形式，以“童话”的独特魅力去召唤儿童，以其生动的内容去吸引儿童，让儿童在学习数学的过程中开拓思维。教师和家长们要想了解儿童世界，首先要拥有一颗真挚的童心，用这颗童心去理解儿童，才能“想儿童所想，急儿童所急”。要想让儿童爱上数学，我们就要站在儿童的角度去思考，才能让儿童心甘情愿、满心欢喜地亲近数学。 2002年，数学大师陈省身为中国少年数学论坛题词—数学好玩，中科院院士、数学家田刚也题了四个字—玩好数学。陈省身的这句话在我脑海中形成了一个大大的问号，我时常反问自己，数学好玩体现在哪里？经过调查和思索过后，我从学生们都喜欢的“数学童话故事”入手，把原本枯燥的数学知识融合在童话故事中：幽默诙谐的话语、惊险刺激的故事情节、机智勇敢的闯关历程一下子就捕获了学生的心。在教学的过程当中，我的学生们天天问我要故事。也许正是童话故事打开了他们的心扉，培养了他们对数学的兴趣。于是，我拿起了笔，为我的学生们写了这些数学阅读材料：我把学生易错的内容编成奇遇记，我把重难点知识编成历险记、闯关夺宝、大侦探破案，我把奇趣的知识编成数学魔术，我把数学史话编成时空穿梭故事…… 《读童话学数学》这套图书共分为低、中、高三册，读者对象分别是小学1～2年级、3～4年级、5～6年级的小学生及数学启蒙者。图书内容的编写结合了教材进度和学生的思维发展规律，故事主人公选取了小学生喜闻乐见的漫画人物。在阅读的过程中，学生会跟着故事中的主人公一起历险、闯关及解密，从而使小学生感受学习数学的乐趣，体会数学就在我们身边。 |
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