编写新世纪创新教材《外感病误治分析》，目的在于为中医药类本科生提供一部内容新颖，科学性、应用性强，重在培养与提高中医辨证思维能力和临床实践能力的教科书，以求适应人才培养的需要，适应我国中医药教育的发展。通过总结古今医案中的经验与教训，使学生掌握“正”、“反”两方面的知识，积累成功和失败的经验，使学生鉴于往误，有资于治道。
本教材贯彻“以人为本”的教育思想，重在体现教育人才；重视辨证思维与创造性思维的培养与学习方法的传授；突出本科《伤寒论》、《温病学》教学过程完成后的“思辨”特点，以强化本教材作为“提高课”的定位。