口语本身到底具有什么样的特征？我们需要设计出哪种类型的口试任务，才能诱导考生产出话语，从而真实地反映出他们的口语水平呢？在我们采集了大量的口语样本之后，又需要设计出什么类型的打分量表来描述不同的口语等级？在设计好的打分量表中，应该包含哪些具体的衡量口语等级的指标？又该用什么样的描述词(descriptors)来简明、清晰而又确切地界定和描述这些具体指标？一旦确定好了打分量表和具体指标以后，又该如何实施口语评估以确保整体评估的效度和信度？本书针对上述问题给出了具体、明确的回答。
导读
Series editors’preface
Acknowledgements
CHAPTER ONE Introduction
CHAPTER TWO The nature of speaking
CHAPTER THREE Speaking tasks
CHAPTER FOUR Speaking scales
CHAPTER FIVE Theoretical models
CHAPTER SIX Developing test specifications
CHAPTER SEVEN Developing speaking tasks
CHAPTER EIGHT Ensuring a reliable and valid speaking assessment
References
Index