李汝珍著的《镜花缘(新课标无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》讲述了武则天当政时代，秀才唐敖仕途失意，随妻舅林之洋出海，遍历四十多个国家。君子国，其人衣冠带剑，乐于谦让；白民国，个个相貌清俊、风流儒雅，实则不通文理；女儿国，男子反穿衣裙，以主内事，女子反穿靴帽，以主外事；历经种种奇事后，唐敖终有所悟，遁入仙山小蓬莱……

作者借想象中的海外奇谈讥评时事，寄寓理想，结构类似《格列佛游记》，其中女儿国一段被胡适盛赞为世界女权史上不朽的文字；书中唐敖、林之洋、多九公三个人物个性鲜明，其对话、情节机智幽默之处常常引人喷饭；作者博学多才，在小说中也展现了种种古典游艺方面的知识，鲁迅将其归为“清之以小说见才学者”。《镜花缘》是中国古典小说中非常特别、且用心经营的一部经典著作。

李汝珍著的《镜花缘(新课标无障碍阅读)/语文新课标必读丛书》是一部带有浓厚神话色彩的中国古典长篇小说，占据了我国小说史上一席之地。《镜花缘》前半部分叙述了秀才唐敖和林之洋、多九公三人出海游历各国及唐小山寻父的故事，后半部分着重表现众女子的才华。该书旁征博引，内容涉及琴、棋、书、画、医、卜、星相、灯谜等，在小说中“论学说艺，数典谈经”，同时还包含了新颖的思想和新奇的想象。

名师导读方案

 一 通过文学名著了解丰富的社会生活

 二 把握人物形象的塑造

 三 品味文学作品的语言

 四 体会其他艺术特色

名著阅读导航

 一 基础知识

 二 鉴赏与品读

 第一章 瑶池宴百花仙子惹尘缘

 第二章 践赌约百花仙子降唐家

 第三章 弃红尘唐敖登船访花踪

 第四章 食奇草唐敖山中得仙缘

 第五章 诛大虫佳人红蕖施药箭

 第六章 观雅化君子国聆听良箴

 第七章 救孝女唐敖海外遇远亲

 第八章 历多国听奇闻眼界大开

 第九章 元股国遇故旧异域结亲

 第十章 救人鱼积德之人结善缘

 第十一章 黑齿国托大受辱紫衣女

 第十二章 逢财运冷货卖出宝贝价

 第十三章 碧梧岭凤鹔对阵斗输赢

 第十四章 逢恶兽魏女解围施神枪

 第十五章 遇假学白民国谦恭受辱

 第十六章 淑士国咬文嚼字酸事多

 第十七章 越高墙唐敖驮出徐承志

 第十八章 帮乡亲遇强盗义女怀德

 第十九章 挥龙泉唐敖救人出虎穴

 第二十章 歧舌国九公妙药救世子

 第二十一章 女儿国粉面郎缠足做妃

 第二十二章 揭黄榜救妻兄根治水患

 第二十三章 救世子触旧梦渐悟禅机

 第二十四章 轩辕国诸王祝寿做笑谈

 第二十五章 入蓬莱唐敖撒手弃红尘

 第二十六章 知真相孝女登船寻至亲

 第二十七章 解灾患百草仙舟中献宝

 第二十八章 念旧情救百花诸仙降妖

 第二十九章 泣红亭观玉碑抄录天榜

 第三十章 遵父命离蓬莱启程返乡

 第三十一章 逢旧怨遭抢劫妇人降夫

 第三十二章 赶考期有神助门户大通

 第三十三章 赴廷试登黄榜百花聚齐

 第三十四章 悟心性证本真还归仙界

我的读后感

中考真题回放

阅读达标训练

参考答案

心月狐下凡前来到广寒宫，与嫦娥道别。嫦娥因触动前事，就暗地里劝她当了帝王以后要在一日之内令百花齐放。心月狐满口答应。心月狐转世后，变成了武则天。

武则天一味地尊崇自家弟兄，祸害唐家子孙。英国公徐之孙徐敬业同骆宾王一起作了一道檄文，布告天下，起兵讨伐武则天，无奈势单力薄再加上谋划不当，被武则天派兵打得大败。骆宾王给十岁的儿子骆承志写下血书，让他去投奔陇右节度使史逸。徐敬业也写了两封血书让十岁的儿子徐承志带着去投奔淮南节度使文隐、河东节度使章更。

后来徐敬业被偏将王那相刺死，他的哥哥徐敬功带领家眷，逃亡海外。骆宾王下落不明。骆宾王的父亲骆龙带领孙女等人，也逃到海外。一同起事的唐之奇、杜求仁、魏思温、薛仲璋等人，也都悉数逃亡。

武后平定叛乱以后，自以为稳如泰山，十分得意。一日，正值残冬，武后同太平公主在暖阁饮酒，并与官娥上官婉儿赌酒吟诗，不觉已大醉。武后酒后带众人到群芳圃赏花。只见除蜡梅、水仙、天竺、迎春等花之外，其他的全都是枯枝。有个小太监向前奏道：“据奴才看来，大约众位花仙还不知道万岁要来赏花，所以没来伺候。倘若万岁下一道御旨，明日自然就都来开花了。”武后听了，心中忽然动了一动，倒像是触起从前一件事来。再三寻思，却又无从捉摸。她当即提起笔来，草草写了四句诗：

明朝游上苑，火速报春知。

花须连夜发，莫待晓风吹。

写完之后，武后吩咐太监拿去盖了御印，即刻张挂在上林苑。

那上林苑蜡梅仙子和水仙仙子见了这道御旨，连忙回到红颜洞中送信。谁知这百花仙子正同麻姑下棋，尚未回洞。众位花仙都不知道她的去处。牡丹仙子得知这个消息，即刻同兰花仙子冒雪分头到百草、百果、百谷各位仙姑洞中寻访，可是毫无消息。眼见天色已晚，雪仍不止，她们只得回洞。

找不到百花仙子，各位花仙一时没了主意。杨花、芦花、藤花、蓼花、萱花、葵花、苹花、菱花、桂花、梅花、菊花、莲花等仙子惧怕违旨遭遣，先后前去应旨。牡丹仙子阻挡不住众位花仙，又四处访问百花仙子不得，无可奈何，也恐违旨，只得去上林苑应旨，已是迟了。

武后次日见百花齐放，不由大喜。只是细细看去，唯有牡丹尚未开放。武后大怒道：“今日群芳大放，唯独牡丹无花。尔等即刻准备炭火千盆，先把一千株牡丹的枝梗烤干，不要伤了花根。烤后如果放叶开花，就将炭火撤去。如果到巳时还不开花，就将剩下的千余株牡丹，也都用炭火烤干。一旦到了午时，还不开花，立即将各处的牡丹，连根掘起，用刀斧剁为碎末。那时朕再降旨，令天下尽绝其种。”太监领命，马上准备好了炭火。  到了巳时，各处的牡丹全都盛开。就连那用炭火烤干的，也都照常开花。武后见花朵绽放，怒气虽消，但心中还是不快，就下令把牡丹贬去洛阳。牡丹到了洛阳后日渐繁盛，名声渐起。时至今日，天下牡丹，唯有洛阳最盛。

百花仙子那日只顾同麻姑下棋，不觉已到天明。忽见女童来报：“外面众花齐放，甚是可爱，请二位仙姑赶紧出去观赏。”二人出洞朝外一望，果然群花齐放。只见到处青红满目，艳丽非常，哪里像是冬天的景色！

百花仙子见了，惊骇不已，连忙掐指推算，只吓得连声惊呼：“我们只顾下棋，谁知下界帝王昨日偶尔高兴，已令群花齐放。我数百年前同嫦娥所定的那个罚约，已是输了！这却怎生是好？”麻姑不觉叹道：“如今若是向嫦娥请罪，或许还有希望。”百花仙子道：“若是向嫦娥请罪，小仙实在没有这么厚的脸皮。”麻姑道：“仙姑既不肯赔罪，将来可肯替她打扫落花？”百花仙子道：“小仙修行多年，并非她的侍从，怎能去为她做洒扫之事！当年我原本有言在先，如若违约，让我堕落红尘。如今既然犯了此誓，这也是小仙命该如此，还有什么话可说！”

说罢，不觉满面愁容，道声“失陪”，返回红颜洞。两个女童刚把连日奉诏之事禀过，只见嫦娥那边命女童来请仙姑去扫落花。百花仙子只羞得满面绯红，强撑着说道：“你回去告知你家仙姑，我当日有言在先，如违前约，情愿堕落红尘。如今我既然已经失信，将来自然要受一番轮回之苦。只是你家仙姑要留神看着，看我在那红尘中有无根基，会不会失掉本性。（P19-20）

“在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。”人生漫漫，变化无常，我们往往不能决定我们遇到什么样的人，也不能决定自己这一辈子走什么样的路。然而，幸运的是，我们可以决定读什么样的书，读多少书。

目前，有一个词在国家自上而下地大力推广下，成了社会热词，这个词就是“全民阅读”。“全民阅读”是一件很好的事情，有国家的提倡，更容易在社会上引起阅读的潮流，弘扬传统文化，接收世界文明，塑造国民性格，提升国民素质。作为中小学生，更应该养成读书的习惯，因为青少年时期是一个人价值观、世界观和个人性格形成的关键时期，而阅读对人生正确价值观的确立起着至关重要的作用。甚至可以这样说，一个人的阅读史就是其价值观的形成史，阅读的内容与方式决定了其价值观的内容与形成过程。价值观的培养必须从青少年抓起。在青少年的成长过程中，他们的阅读数量与质量决定了其成长的方向与速度。

当今社会，电子产品带来的快节奏娱乐已经让人们的心灵变得很浮躁，他们往往不能静下心来，去慢慢阅读一本书，细品一首诗、一篇散文、一部小说……因而不能体会文字之美，阅读之乐。久而久之，读书成了一件很遥远的事情，而孩子的心得不到书籍的滋润，也将慢慢成为文化沙漠。这对一个国家、一个人来说，是一件多么遗憾、多么危险的事情啊！

正因为如此，我们国家教育部为中小学生量身定制了一套新课标推荐阅读书目，还把一些世界经典名著列入其中，在考试中加以考查。现在，有了国家对阅读的大力提倡，顺应“全民阅读”的潮流，加上学校和家长对孩子的引导，我相信我们的孩子会慢慢拿起书，悄悄喜欢上阅读，渐渐得到读书带来的快乐。

而且，有了推荐书目的指导，我们就有了阅读的方向和大致的范围，面对浩如烟海的书籍，我们就不会感到无从选择。

但是，阅读也是一门学问。怎么阅读一本书呢？读一本书的时候，我们应该注意什么，抓住什么，体会什么？只有掌握了一定的阅读方法，我们才能从《小巴掌童话》里体会纯真与美善，从《钢铁是怎样炼成的》里感受顽强与坚毅，从《城南旧事》里领略北平的风土人情，从《老人与海》里学习永不放弃的精神……

所以，我们策划出版了这套丛书，教你学习阅读的方法，掌握阅读的技巧，解开阅读的奥秘，从而提高阅读成绩，品尝阅读的快乐，得到生命的滋养。为此，我们做了以下策划：

一 制订名师导读方案和名著阅读导航，帮助学生详细深入理解、体会作品

为了帮助读者快速了解每一部名著的阅读要点，我们聘请教育专家和作家团队，根据中小学生的阅读特点，制订了一整套阅读方案，包括对名著主题、形象塑造、语言风格、艺术特色、作家生平、写作背景、作品评价、名著情节、人物关系、重点章节的总结与归纳等，可以让中小学生迅速把握一本名著的阅读要点，懂得怎么深入阅读名著，提高阅读能力与欣赏水平。

二 名师撰写点评与赏析，帮助学生把握阅读要点，体会名著之美

名著不同于一般的作品，它的文字往往更具美感，更有深意。为了帮助学生更好地理解、体会与学习，我们特别邀请了一线著名语文教师，根据学生的需要和他们的阅读特点与水平，在文中和文末撰写赏析文字，这里有对精彩语言的赏析，有对人物形象的解读，也有对作品思想与主题的挖掘，可以帮助学生全面体会名著之美。

三 设置“考试真题回放”和“阅读达标训练”，帮助学生提高考试成绩

为了适应教育部对中小学生关于阅读世界经典名著的考查，我们特意设置了“考试真题回放”“阅读达标训练”两个栏目。“考试真题回放”可以帮助中小学生了解、熟悉考题范围和类型，从而更好地备考。“阅读达标训练”中的训练题，题型丰富，贴近真题，可以巩固练习。相信这二者的结合，一定会提高学生的考试成绩！

四 组织多方面专家，全力为中小学生打造完美的世界名著阅读丛书

在丛书的编写过程中，我们邀请了著名作家、中小学一线著名语文教师，从文学和教学的角度对本套丛书进行整体策划、栏目撰写、严格审定，希望把本套丛书打造成中小学生新课标课外阅读读物的首选读本，让中小学生从这里出发，拿起名著，阅读名著，爱上名著，体会名著的语言之美、人物之美、思想之美，轻而易举提高阅读成绩！

读书是一个人值得用一辈子去做的事情，因为书籍是沙漠中的一抹浓绿，是山间的一缕清风，是夜空的一轮明月……它滋润我们干涸的心田，吹走内心无名的焦灼，照亮暗夜里前行的道路……拿起名著，热爱读书，从这套书开始吧！相信你会收获人生的华枝春满、天心月圆！

能好读书必有读书的好，譬如能识天地之大，能晓人生之难，有自知之明，有预料之先，不为苦而悲，不受宠而欢，寂寞时不寂寞，孤单时不孤单，所以绝权欲，弃浮华，潇洒达观，于嚣烦尘世而自尊自重自强自立不卑不畏不俗不谄。

——贾平凹

阅读是写作之母，没有阅读的积累则无以支撑写作。孩子写作所需的语言能力与逻辑能力，都不是死记作文书和背诵范文可以得到的。而当阅读真正成为一个人所热爱的事，写作也就离他不远了。

——秦文君

阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天平庸的困扰。

——余秋雨

阅读是一种精神的按摩，在书页中你嗅得见悲剧的泪痕，摸得着喜剧的笑靥，可以看清智者额头的皱纹，不敢碰撞勇士鲜血淋淋的创口……当合上书的时候，你一下子苍老又顿时年轻。菲薄的纸页和人所共知的文字只是由于排列的不同，就使人的灵魂和它发生共振，为精神增添了新的钙质。

——毕淑敏