本书是作者对美国大学校长职业变迁的研究。依照美国高等教育史对美国高等教育阶段的划分, 结合不同时期大学校长所体现出来的特征, 作者从历史的角度对美国大学校长职业变迁进行深入研究。书中还涉及了对不同时期大学校长的素质、职责、遴选、薪酬、培训及评估等的研究。