本书重点探讨了在新课程背景下，课堂教学艺术的基本理论和技能，在课堂教学各个环节中的多种操作方法和实践过程，将课堂教学艺术的讨论落在具体的、情景化的实践之中，力求使读者明确为了培养教师教育基本能力，全面提高师范类学生的科学素质，教师应该“做什么”和“怎么做”，并思考“怎样做得更好”。在介绍每种教学方法和手段叶，将教学理论与具体实践相结合，适当地讨论了“为什么”的问题。内容主要有：第一篇课堂教学艺术的基本原理；第二篇课堂教学基本功艺术，包括课堂教学教师形象设计艺术，课堂教学语言艺术，教学节奏艺术，幽默艺术；第三篇课堂教学基本环节艺术，包括备课与教学设计艺术，导入艺术，提问艺术，讲授艺术，应变艺术，举例艺术，结课艺术，板书艺术；第四篇课堂教学方法创新艺术，包括课堂教学情境创设艺术，拓展艺术，自主、合作、探究学习艺术，说课艺术，以及微课、微课课件设计与制作艺术等内容。