“大篷车里的孩子们”最动人的就是它的真实，书中四个孩子的故事像一面镜子一样照出了孩子们身上美丽的品质，它在美国影响了几代人的成长，被全美教育协会（NEA）所推荐，到作者去世时为止（1979年），这套书的累计销量已经突破了5000万册。

这些故事的写作，有十几年的时间跨度。作者是一位教龄32年的小学教师，她把这些故事在班里念给孩子们听，然后又一遍遍修改，力求让低年级的孩子们读来轻松有趣。因此，这套书的英文，尤为简洁优美，适合初学者和9-14岁的孩子们原文阅读。

这本由G.C.沃纳创作的《追踪熊走的路(汉英双语9-14岁)》是其中一册。

由G.C.沃纳创作的《追踪熊走的路(汉英双语9-14岁)》讲述了：惊喜岛上的黄房子里隐藏了一个秘密，多年前失踪的比尔留下了一条线索：“熊走的路”。孩子们决定解开谜团。计划沿着“熊走的路”去寻找比尔。

穿越了湖泊和森林，乔伊夫妇和孩子们历尽波折，最终能找到已失踪40年的比尔吗？

这本书告诉我们，信念是最大的勇气。

一、山洞

二、婚礼

三、秘密

四、洋铁盒子

五、下一步行动

六、野营

七、森林里的伙伴

八、伐木工人的营房

九、饿坏了

十、土豆营地

十一、老村

十二、寻找班尼

十三、铁盒子

十四、拜访隐士

十五、启程回家

十六、幸福的家庭

四个活泼可爱的孩子和他们的爷爷艾尔登先生住在一栋大房子里。孩子们的父母几年前已经去世了。他们的堂叔乔伊也和他们住在一起。乔伊已经是大人了，但四个可爱的孩子都很喜欢他。

十六岁的亨利·艾尔登是四个孩子当中的老大，他已经是高中生了，杰西·艾尔登是老二，也在上高中。丽特是老三，今年十二岁，长着一头黑色的长发，是一个非常漂亮的小姑娘。最小的是班尼，今年只有七岁。

春天里的一天，班尼放学回家，他刚走到家门口，就听见屋里传来电话铃声，管家马格尔夫人拿起了电话。

“是找你的，班尼。”她激动地说道，“你的堂叔乔伊找你。”

班尼走过来拿起电话：“喂，你好，乔伊。”

“一切准备就绪，马上就要爆破了，班尼！”乔伊在电话那头大声喊道，“工人们已经准备好了，山洞的洞顶马上就要炸开了。只要你们守规矩，不乱跑，他们就同意让你们到岛上来看。你把亨利他们几个叫上，马上到岛上来。”

“太好了，乔伊！”班尼兴奋地回答：“我们马上就来。”他放下电话，急忙去找亨利。乔伊说的那个山洞是去年夏天他们发现的。当时他们还爬进了那个山洞，想看看洞里到底有多深。他们还在里面发现了一些印第安人留下来的工具，乔伊说这些东西很古老，而且很不寻常。

前几天，爷爷雇了几个工人上岛去做一些准备工作，打算炸掉那个山洞的洞顶，这样就能更方便挖掘洞里的宝藏了。今天，就像刚才乔伊说得那样，一切都准备就绪，就只等爆破了。

“是乔伊吗？他有什么事？”亨利从外面进来，开口问。

“他说，那些工人马上就要把洞顶炸开了！”班尼大声说，“去年夏天他还叫我们不要再去那个山洞了，现在他又说我们可以去了。”

班尼三步并做两步跑上楼梯，一边大声地叫着：“杰西！杰西！丽特！丽特！”

“出什么事了，班尼？”杰西正在做作业，抬起头来问道。

“那些工人就要炸山洞了，我们必须马上赶过去。”

“是谁告诉你的？”杰西问。

“是乔伊。”班尼回答道，“他刚才给我打了电话。”

“但是我们不能丢下爷爷就走了呀。”丽特轻轻地说。

“爷爷的车已经开进院子里了。”亨利大声朝楼上喊道，“趁他还没把车开进车库，你们赶快下来。”

没等艾尔登先生弄明白是怎么回事，孩子们已经挤进了他的车里。几个孩子争先恐后地给爷爷解释，可他一句话也没听清楚。艾尔登先生的司机也被孩子们的七嘴八舌弄昏了头，但他还是把车头掉了过来。艾尔登先生被孩子们的兴奋劲逗乐了。

“乔伊给你打电话了吗，爷爷？”亨利问道。

艾尔登先生笑了笑。“嗯。”他故意慢吞吞地说，“我们先去码头，然后再乘摩托艇去小岛。”

“希望丹尼尔船长不会把船停在对岸。”亨利说，“乔伊好像很着急，我们必须尽快赶到岛上去，那些工人可能不会等我们太久的。”

“哦，我希望他们等我们到了以后才开始行动。”班尼大声说。

“我想他们会的。”艾尔登先生笑了笑，“如果乔伊让你们去，他就一定会等你们的。”

“当然了，爷爷。”杰西说，“丹尼尔船长已经在码头等着我们呢。”

杰西说得没错。丹尼尔船长正站在码头上，面带微笑地望着正飞快朝码头跑来的四个孩子和他们的爷爷。他非常喜欢这一家人。

“我早就在这里等你们了。”他说，“乔伊和工人们也在岛上等你们。乔伊说了，等你们到了他们才会引爆炸药的。”

“太棒了，我真是太高兴了。”班尼说着，跳上了船。

摩托艇飞快地朝岛上驶去。去年夏天，艾尔登一家曾在岛上度过了一个非常愉快的夏天。眼下，他们坐在摩托艇上，又回忆起去年在岛上发现那个山洞时的情景。

班尼对船长说：“您还记得吗，去年我们在山洞里发现了一些印第安人留下来的东西？”

“我当然记得。”船长笑着回答他，“你们那时候还不知道，乔伊先生以前就是靠挖掘那样的东西生活的，当时只有我知道。他还是孩子的时候我就认识他了。”

“你们还记得当时乔伊那副激动的样子吗？”杰西说，“他甚至不让我们再去那个洞里挖东西了。”

“这没什么，杰西。”亨利说，“他只是不想把它们弄坏了。那些工人比我们更懂得怎样挖那些东西。”

“想想看，我们这次是去炸那个山洞的！真是太让人激动了。”班尼兴奋地说道。

“你们看，乔伊在那儿。”杰西大声喊道，“跟他在一起的那个人是谁呀？还是个女孩呢。”

“她已经不是女孩了，应该叫女士。”班尼纠正说。

“管他呢，反正她看起来很年轻。”杰西说。

“她长得真漂亮。”班尼说。船离岸边越来越近了。

“孩子们，你们好。”看着他们的船靠上了码头，乔伊大声招呼道，“这位是爱丽丝·威尔士，是来这里研究你们发现的那些印第安人的东西的。她可是这方面的行家。”P1-5

在每个孩子的成长历程中，总有些书是非读不可的，譬如《伊索寓言》、《安徒生童话))、《福尔摩斯探案》等，眼前的这套“大篷车里的孩子们”丛书便是这样的儿童必读经典。

我们总希望能将所有的美好事物与人类的优良品质传递给普天下的孩子们，渴望我们的下一代具有诚实可爱、富有同情心、敢于冒险、勇于负责、自立自强、坚毅果敢的品质，优秀的儿童读物或许正是这一艰巨任务的承担者。

唯美的英文是这套书的另一个突出特点。和现在社会中经常出现的无厘头语言形成鲜明对比，该书中的人物对话平实简练，风趣幽默而又充满睿智，这也让这套书的整体文风优美流畅、通俗易懂。原汁原味的英文也为这套书增加了一个非读不可的理由。

严谨的创作，使“大篷车里的孩子们”丛书成为美国出版界过去60多年来的一大奇迹。该书自面世以来销量不断攀升，公众好评如潮，至今这套丛书已出版了百余种，累计销量突破5000，全美教育协会也开始以官方身份郑重向社会推荐，使其成为美国儿童公共教育的代表性读物。直至今日，仍不断有来自世界各地的孩子们写信询问四个主人公又有什么新的探险经历。

感叹于时下优秀课外读物的缺失以及儿童出版物的良莠不齐，是为序。

中国人民大学外国语学院常务副院长

张勇先

少儿教育的成功，在很大程度上要归功于自主阅读。美国的学校里都设有泛读课程，学校宁愿不去购置高端的多媒体设施，也绝不能让图书馆和教室里缺了书。在英语学习上，我的孩子瑞的一个奇特经历特别能说明阅读的重要性。

两年前，为了提高他的英语水平，我特地把他带回美国的学校学习两个月。刚返校时，他的英语水平也就是一年级吧。但是，在短短的两个月中，瑞已经和其他同学一起达到了加州四年级学生的标准！这听起来似乎有点儿不可思议，其实，我们用的秘密武器就是大量阅读。每天放学后，瑞完成老师的30分钟阅读作业后，还会经常再读上一个小时。他阅读的速度越来越快，到后来，一个半小时之内能读完七八本小书。在美国的图书馆，有太多的书籍令他喜欢，当然也包括。

喜欢阅读的孩子，专注力和理解力都高，所以擅长自学。自学是人类学习最宝贵的形式之一，因为它完全是发自内心的自觉学习，某些方面的效率是授课方式不可企及的，而阅读正是自学的基础。

在国内所有的讲座和报告会中，我总要大声地告诉大家：“快乐阅读，更能应试！”

比如学习词汇，靠死记硬背字词是一种办法，靠快乐阅读和活学活用是另一种办法。孰优孰劣呢？死记硬背字词是把词汇从上下文中分离出来。与阅读相比，要掌握同样量的词汇，只能花大量的时间重复做工，事倍功半，而且枯燥无味。又比如写作，本来应该是孩子们在阅读基础上出于真情实感的创作，可如果忽视阅读。只能让孩子们拼命搜集华丽辞藻来代替阅读。脱离了真情实感的华丽辞藻又有何意义？

丛书是来自孩子们内心真情实感的自然流露，读这样的书让孩子们在故事中体会着人类语言的美妙，对智慧与情感的启迪是水到渠成的结果。

韩伟

2012年6月18日