| 书名 | 中国少数民族教育探索/教育人类学研究丛书 |
| 分类 | |
| 作者 | 张俊豪//丁月牙//苏红 |
| 出版社 | 民族出版社 |
| 下载 | 抱歉，不提供下载，请购买正版图书。 |
| 简介 | 内容推荐 张俊豪、丁月牙、苏红著的这本《中国少数民族教育探索》共收3篇论文。其中，《论民族高等教育的定位》系统阐述了民族高等教育的本质、类型和变革，提出了在新的时代背景下，对民族高等教育进行重新定位的必要性，进一步明晰了民族高等教育的地位、作用、目标、载体，以及变革的主要内容。《论民族院校的特殊功能》围绕中国少数民族教育的高等层次即民族院校的功能进行了阐述，从政治、经济、文化、教育等4个主要方面入手，对民族院校承载的特殊功能进行分析，进一步对民族院校的地位和作用进行论述。《凉山彝族一类双语教育模式学生汉语水平考察——教师的视角和问题反思》是一篇个案研究论文，以凉山地区彝族双语教育为主题，对采用一类模式学习的学生的汉语水平进行了实地调查，通过对数据的分析，提出了实施一类双语教学模式的对策建议。本书既有理论分析阐述，又有田野个案调查，从一定意义上呼应了中国少数民族教育研究的热点和难点，为展开进一步的研究进行了有益的探索。 目录 论民族高等教育的定位 引言 一、民族高等教育本质论 二、民族高等教育的传统模式和现有类型 三、民族高等教育的定位 结语 论民族学院的特殊功能 一、导论 二、民族学院的政治功能 三、民族院校的经济功能 四、民族学院的文化功能 五、民族学院的教育功能 结语 凉山彝族一类双语教学模式学生的汉语水平考察——教师的视角和问题反思 一、研究概况 二、中国少数民族双语教育的政策背景简介 三、凉山彝族一类模式双语教育概况 四、一类模式大学生的汉语水平调查 五、一类模式中学生的汉语水平调查 六、一类模式小学生的汉语水平调查 七、一类模式学生汉语水平的教师视角 八、一类模式汉语教学改革探索 九、一类模式教师角色的反思 十、一类模式双语教育的若干思考 结语 后记 参考文献 |
| 随便看 |
|
Fahrenheit英汉词典电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。