著名儿童文学作家肖定丽具体生动地塑造了小豆子这个活跃在当下现实生活中的、诙谐淘气又活泼可爱的小女孩形象。小豆子的故事很容易让小读者在字里行间找到共鸣，感受快乐，获得启示。

那么，在《家有天才父母》一书中，小豆子又将发生什么故事呢？她又将给我们带来什么共鸣呢？敬请阅读！

小豆子是你，是我，也是他。不论是调皮淘气，还是马虎大意，她总能让你感觉亲切又熟悉。翻开肖定丽著的《家有天才父母》一书，和小豆子一起感受成长中的欣喜。

今晚睡不着

我们成了“大鱼”

爸爸毫无幽默感

三八父女节的礼物

粗心也遗传

小兔子的代养人

过分鼓励

喜欢尖叫声

想当古代美女

爸爸的阳谋

给总理写信

一个人在家

酷毙牌沙皮胶

越收拾越乱的房间

妈妈有多重要

爸爸的钢琴

父母太狡猾

麻雀满天飞

傍晚，爸爸的一位女同事突然来我家做客。

当时，我正在卧室里写作业。听见门铃响，我马上跳了起来。我最喜欢家里来客人了。可是，妈妈抢先开了门。

只见一位阿姨进了门。她放下一个漂亮的礼品箱后就握住爸爸的手不放，还一个劲儿地“唐老师～唐老师”叫个不停。

妈妈奇怪地看着他们紧紧握着的手，不知道发生了什么事。

“大姐哟，是这样的，是唐老师鼓励我，我才考上了公务员。你说，我是不是应该感谢他呀？哈哈哈！”这位阿姨激动得笑个不停。

妈妈一愣，也陪着笑了一阵子：“你是说，是小豆子的爸爸鼓励你……他也会鼓励人吗？”

这也正是我好奇的地方啊！

“当然喽，唐老师是天底下最会鼓励人的人。我心里非常感激，特意来向唐老师道谢。”

临走时，那位阿姨又用力握了握爸爸的手。

“哈哈哈！”告别的时候，他们三个大人一个比一个笑得响。

趁他们告别的时候，我认真地观察着那个高级礼品盒，猜想里面装的是什么好东西。是香烟吧？或者是酒？看图案，都不像。打开看看不就知道了。

我正要动手，爸爸大叫一声：“小豆子，别动！”

吓了我一跳。

妈妈斜了爸爸一眼，说：“这么大声，里面装着什么秘密呀？能让我看看吗？”

“哦，”爸爸忽然大方地说，“当然可以。我是一个没有秘密的人。随便看啦。”

妈妈小心地打开盒子，里面有两个很高级的瓶子，还有漂亮的小杯子和一把亮闪闪的勺子。

“啊，好漂亮呀！我要杯子，我要勺子！”我喊道。

“等一等，小豆子，你知道这是什么吗？”妈妈拦住我伸过来的手。

“是什么呢？是不是送给我的好吃的东西呀？”我急切地问。

妈妈说：“这是咖啡。”

爸爸在一旁笑了：“哈哈，还送这么洋气的东西给我，真是破费了。”

妈妈站起身来，怪里怪气地问：“唐老师，你是怎么鼓励人家的呀？”

爸爸不好意思地说：“也没什么啦，我就是有一天晚上做梦，梦见她考上了公务员。上班见着她，我就鼓励了她几句。没想到她还真去考了，又真的考上了。”

啊，原来是这样！

妈妈听了直摇头，笑眯眯地说：“我说你怎么变得会鼓励人了呢。”  “看来，鼓励的威力真是大呀。”爸爸说。

我马上接着爸爸的话说：“爸爸，你知道了吧，鼓励出天才呀。以后要记得多鼓励你的女儿哟。”

妈妈也替我说话：“对，你多多鼓励小豆子，那么她考上名牌大学就没问题了。”

“喂喂喂，说话要讲实际的。像小豆子这样的孩子，光是鼓励，行吗？她天天懒洋洋的，又马虎……”

“不要再说了！不是说好让你鼓励小豆子的嘛。”感觉爸爸要往下长篇大论了，妈妈立刻打断了他的话。

爸爸只好把一肚子的话憋在了肚子里。

妈妈把两个瓶子摆在桌子上。

“我们要拿这些东西怎么办呢？”妈妈问。

爸爸毫不客气地说：“当然是喝啦！”

“哎哟，你还真不客气。”妈妈说。

“客气什么，要不是我的那个梦，要不是我的鼓励……

爸爸又要得意扬扬地说个不停，幸好妈妈及时打断了他的话：“咖啡可是个稀罕东西，我都没喝过。这个，怎么弄啊？”

爸爸一副很在行的样子，拍拍手，说：“让我来。”

“外国人天天都喝咖啡。爸爸，你也喝过吗？”我好奇地问。

“嗯，这个，我得好好看看上面的说明。”爸爸在灯下转动着瓶子，说，“小豆子，咖啡这个东西，一定要用专门喝咖啡的杯子喝才行。你快去把杯子洗干净。小豆子妈，烧一壶开水来。”

干干净净的杯子和勺子摆上来了，妈妈的开水也提过来了。

爸爸开始冲咖啡了。

哇，好香啊！

我用力抽着鼻子。

P1-5

这是一套写给小学生读的作品，是真正给儿童阅读的文学作品。儿童的生命就像大自然一样，就像很多美一样，就像艺术一样，是可供欣赏的。肖定丽知道让儿童快活和笑起来的重要性，把自己与生俱来的快活性格和顽皮内心，自觉地融入为儿童写作里去。她文章中的这种幽默表达，我是很喜欢的。我想象着儿童们的阅读，认为他们也是会很喜欢的。

——儿童文学作家梅子涵

小说以非常具有真实感和亲切感的第一人称出之，集中了许许多多可以相对独立的完整小故事。对作品整体而言，这些小故事恰似有机缀连在一根长链上的一颗颗闪耀的珍珠。每个小故事都是紧紧围绕着小主人公这根主线，从各个角度、各个侧面，具体生动地塑造、展示出小豆子这个活跃在当下现实生活中的、诙谐淘气又活泼可爱的小女孩形象。这是套喜剧色彩十分浓厚的儿童小说。在阅读的过程中，我相信谁都会不时开心地笑出声来。

——儿童文学评论家樊发稼

作者对所描写对象心理状态的准确把握，是这套小说吸引读者的重要因素之一。此外，作者对读者对象的阅读心理把握得也相当准确，这体现在小说的情节结构和叙述语言上，它们的写法很明显地有意顾及了儿童的阅读习惯和期待视野。这套书以一个个妙趣横生的小故事串接起来，就好像一串串冰糖葫芦，毫无旁枝旁蔓，读者的注意力能够始终被故事情节紧紧抓住。作者在讲述小豆子的故事时，运用的语言相当简洁利落，一点儿也不拖泥带水，并且与天真活泼的小豆子的性格十分契合。

——儿童文学评论家汤锐

这套书就写法和所反映的生活而言，可谓与小读者贴心之作。小说中，小豆子和她的一帮伙伴们的生活几乎是原汁原味的，没有任何的伪饰。阅读时，追随着小豆子每天的生活行踪，我们仿佛看到一个心直口快、贪吃贪玩、富有同情心、聪明伶俐的小女生蹦蹦跳跳地迎面而来。这样的情节构织是很容易让小读者在字里行间找到共鸣的。看得出，在小豆子身上，肖定丽既融汇了现实中千百个小女生的共性，又赋予她不同凡响的个性，打造出了真实鲜活的“这一个”。如此一来，当千百个现实中的“小豆子”从生活走入小说，并通过阅读反过来审视自己的生活情态时，那种会心的微笑，以及知情知意的感动是必然到来的。阅读时，我们可以时常感到作家孜孜不倦地从各个角度、各个层面发掘生活的趣味和童心那质朴无邪的质感，从而写出了童年人生那种通透的、酣畅淋漓的感觉。

——儿童文学作家李学斌

“小豆子爱上学”系列作品，尽量摒弃了冗长的描述和繁复的刻画性文字，只保留着简练和流畅的讲述。偶尔有一点点“旁白”性质的议论，但是力求节制和精彩，就像相声里的“抖包袱”一样，读来只让人感到轻松和可乐。这样一种书写风格的设定，无疑是包含着作家的机智和细心的，凸显了对儿童“悦读”理念的贯彻。母爱般的宽容、呵护与细腻，儿童文学家的良知与警醒，对于影响儿童心理、儿童成长的诸多元素的独特见解与发现，还有对当下现实中存在的许多儿童教育观念中的偏差、失误、甚至畸形的做法的质疑、批判与纠正……都几乎是不动声色、不露痕迹地融汇在一个个真实简单的故事讲述之中。

——儿童文学作家徐鲁