传统文化是中华民族的血脉和根基，是每个炎黄子孙血肉相连、心灵相依的精神纽带。当前青少年的许多问题体现出优秀传统文化和价值观的缺失，不能把握年轻一代，就不能把握民族的未来。由张小卉所著的《中学生中华优秀传统文化教育原创案例新视野》一书意图依托当前中学语文教材中不同的教育教学案例，积极探索新的视角来加强和渗透中华优秀传统文化教育，涵养青少年学生心灵，引导青少年学生从中华优秀传统文化中汲取成长的力量，增强年轻一代对民族文化的认同感和民族自信心，以培养具有深刻民族意识和民族精神的接班人！

由张小卉所著的《中学生中华优秀传统文化教育原创案例新视野》一书作为陕西省2014－2015年度基础教育重大招标课题《铜川市中小学中华优秀传统文化教育案例研究》的教育研究成果之一，现已集结呈献给广大读者。

本书从整体构思到精选案例，研究分析，数次修订完善，最终定稿成书，历时近五个月时间。自己的初衷和主要目的是通过尝试探索、创新研发丰富多彩的形式与途径，来对中小学生进行生动活泼、扎实有效的中华优秀传统文化教育提供一些有益的启示和借鉴！落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神，落实立德树人根本任务。

培养经国济民 积极用世情怀

 以《季氏将伐颛臾》为例

 以孟子《寡人之于国也》为例

 以《(黄花岗烈士事略)序》为例

探寻理想中的“人生的形式”

 以《边城》为例

 以《雷雨》为例

厚养宏大气度和开阔襟怀

 以庄子的《逍遥游》为例

 以《秋水》为例

让心灵碰撞 让情思飞扬

 孝文化的传承与渗透——以《陈情表》为例

 以《我心归去》为例

 以《老王》为例

 以《一滴眼泪换一滴水》为例

透视诗歌创作与鉴赏的玄机

 以《说“木叶”》为例

在文字咀嚼中不断锤炼自己的思想

 以《咬文嚼字》为例

弘扬中华文化 培育传统美德

 以“钱氏家族成人礼”为例

美丽乡村 你我共建

 以“铜川市第一中学精神文明创建系列活动进农家”为例

字里行间彰显文明 翰墨书香传承美德

 以耀州区关庄中学“习字育人”为例

后记