| 书名 | 高校工会工作理论与实践 |
| 分类 | |
| 作者 | 陈静源 |
| 出版社 | 浙江大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 陈静源著的《高校工会工作理论与实践》这部著作注重考察工会运动的历史，注重阐述中国特色社会主义工会理论，注重总结高校工会创新经验，注重探析浙江师范大学工会实践实证研究。全书共有十一章，分别是：工会理论、教代会、民主管理、“职工之家”、“创争”、送温暖、疗休养、“面心实”、理论研究和专题论文。从内容上看，大多来源于高校工会的实践与探索，比较全面系统，具体实在，可以帮助解决工作中遇到的实际问题，给予现实启迪。从文体上看，综合运用逻辑与历史相统一、理论与实证相结合的方法，语言简洁，文风朴实，可读性强。该书可以作为工会干部培训的辅助材料，对高校党政领导、工会干部和教职员工都具有学习参考与借鉴作用。 目录 第一章 工会理论 绪言 从基本问题入手思考 第一节 工会基础理论 第二节 中国工会发展脉络及其特点 第三节 高校工会组织性质、地位和作用 第四节 高校校、院两级工会工作的基本内容和主要任务 第五节 高校工会与党委、行政以及教职工会员的关系 第六节 高校工会工作的实践体会 第二章 教代会 第一节 学校教职工代表大会的性质、地位和作用 第二节 学校教代会制度的由来 第三节 学校教代会制度的法律法规依据 第四节 教代会的职权 第五节 教代会代表的基本条件、素质要求、权利和义务 第六节 教代会的组织规则 第七节 发挥教代会作用应处理好几对关系 第八节 召开教代会把握好几个环节 第三章 高校民主管理 第一节 民主 第二节 管理 第三节 民主管理 第四节 高校民主管理 第五节 高校民主管理的依据 第六节 高校教代会制度是推进民主管理的基本形式 第七节 创新高校民主管理的思路与对策 第四章 “职工之家” 第一节 “建家”背景 第二节 “建家”工作的发展历程 第三节 “职工之家”活动的基本特征 第四节 “职工之家”活动的基本经验 第五节 高校“教工之家”、“教工小家”建设的实践 第六节 高校“建家”工作的方式方法 第七节 高校“建家”工作的实践体会 第八节 新时期新阶段“建家”活动的意义以及高校“建家”活 动的努力方向 第五章 “创争” 第一节 “创争”背景 第二节 “创争”活动的意义 第三节 “创争”活动的目标、要求 第四节 “创争”活动的主要方法和途径 第五节 正确把握、运用“创争”考评体系 第六节 “创争”活动在高校的实践 第七节 高校“创争”活动在路上 第六章 送温暖 第一节 送温暖活动的背景 第二节 送温暖活动的发展历程 第三节 送温暖活动的主要做法和成效 第四节 送温暖活动的意义 第五节 送温暖活动在高校的实践 第七章 疗休养 第一节 职工疗休养活动的由来 第二节 职工疗休养活动的发展历程 第三节 职工疗休养活动的政策 第四节 高校工会疗休养活动的实践 第八章 “面心实” 第一节 “面心实”活动的背景 第二节 “面心实”活动的目的、意义 第三节 “面心实”活动的要求和工作方法 第四节 高校开展“面心实”活动的主要做法 第五节 新时期深化“面心实”活动的思考 第九章 高校工会理论研究 第一节 “理论研究”的理解 第二节 工会理论研究的重要性 第三节 工会理论研究的指导思想、原则、目标和基本方法 第四节 当前和今后一个时期工会理论研究工作的重点 第五节 高校工会理论研究的认识误区 第六节 高校工会理论研究工作的方式方法 第七节 高校工会理论研究工作的实践体会 附录 工会理论与实践的专题论文 高校编外职工加入工会的理性思考 高校编外人员“体面劳动”的现状及实现途径探讨 高校非事业编制职工劳动关系若干问题探究 高校工会、教代会“两委”合一模式的理性思考 高校聘用制改革的民主管理探究 浙江师范大学工会“三进”工程试点的实践与探索 浙江省高校推进“两个普遍”工作现状、存在的困难及对策探讨 参考文献 索引 后记 |
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