为了培养青少年对各门学科的兴趣爱好，本套“青少年读书会”丛书根据新课标和新课改的要求，以及国内外最新学科教学的发展方向，特别编撰而成。包括语文、作文、数学、物理、化学、地理、生物、历史、政治、艺术等内容，具有很强的系统性、学习性、趣味性和指导性。

这本方士华主编的《书法趣味活动》是其中一册。

学校开展形式多样的文化活动，能够使广大青少年达到开阔视野、陶冶情操、增长才智、提高素质、沟通人际关系、适应社会以及改善知识结构和掌握实用技能等方面的效果。越来越多的学校对于开展丰富的文化活动和营造浓郁的校园文化环境给予了越来越多的投入和努力。方士华主编的《书法趣味活动》适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的最佳版本。

第一章 校园书法活动指导

 书法的定义和种类

 书法的工具和材料

 学习书法的正确方法

 学习书法的重要性

 校园书法活动的指导

第二章 篆书的学习指导

 篆书的定义和种类

 篆书的演变和特点

 篆书的结构分析

 篆书的入门学习

 篆书的临摹技巧

 识篆的途径与方法

第三章 隶书的学习指导

 隶书的起源和发展

 隶书的结构特点

 隶书的基本笔法

 隶书基本写作方法

 隶书的笔画特点

 硬笔隶书的写法

第四章 楷书的学习指导

 楷书的起源和发展

 楷书的分类和规律

 楷书的结构与章 法

 楷书书写姿势与执笔

 楷书的笔画书写规律

 硬笔楷书特点与技巧

第五章 行书的学习指导

 行书的起源和发展

 行书的特点与运笔

 行书的学习要点

 硬笔行书特点与写法

第六章 草书的学习指导

 草书的起源和类别

 草书的划分和特点

 草书的章法原则

 草书的学习技巧

 草书用墨特点及练习

书法的定义

书法是世界上少数几种文字所有的艺术形式，包括汉字书法、蒙古文书法、阿拉伯文书法等。其中，“中国书法”是中国汉字特有的一种传统艺术。

从广义上讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涌义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术，被誉为“无言的诗，无行的舞，无图的画，无声的乐”。

从狭义上来说，书法的内涵主要包括以下几个方面。

第一：书法是以文房四宝为工具来抒发情感的一门艺术。工具的特殊性是书法艺术特殊性的一个重要方面。借助文房四宝为工具，充分体现工具的性能，是书法技法的重要组成部分。离开文房四宝，书法艺术便无从谈起。

第二：书法艺术以汉字为载体。汉字的特殊性是书法特殊性的另一个重要方面。中国书法离不开汉字，·汉字点画的形态、偏旁的搭配都是书写者较为关注的内容。与其他拼音文字不同，汉字是形、音、义的结合体，形式意味很强。

第三：书法艺术的背景是中国传统文化。书法植根于中国传统文化土壤，传统文化是书法赖以生存、发展的背景。我们今天能够看到的汉代以来的书法理论，具有自己的系统性、完整性与条理性。

与其他文艺理论一样，书法理论包括书法本身的技法理论和美学理论，在这些理论中又无不闪耀着中国古代文人的智慧光芒。比如，关于书法中如何表现“神、气、骨、肉、血”等范畴的理论，关于笔法、字法、章法等技法的理论以及创作论、品评论等等，都是有着自身的体系的。

第四：书法艺术本体包括笔法、字法、章法、墨法、笔势等内容。书法和笔法是其技法的核心内容，笔法也称“用笔”，指运笔用锋的方法；字法，也称“结字”“结构”，指字内点画的搭配、穿插、呼应、避就等关系；章法，也称“布白”，指一幅字的整体布局，包括字间关系、行间关系的处理；墨法，是用墨之法，指墨的浓、淡、干、枯、湿的处理。

书法的种类

1．甲骨文

中国书法的历史可以上溯到6000年前的新石器时代。在陕西、河南、山东的仰韶文化遗址里，我们可以从那些刻画于彩陶器、甲子表、残玉版、商甲骨表面的各种花纹、符号中看到其最早的表现。但是，据现有资料分析，殷商之前的这些文物上的图案符号尚不具备书法的要素。

只有殷商的甲骨文，用笔、结字和章法这三要素全具备之际，才称得上名副其实的书法。甲骨文刻在龟甲、兽骨和人骨上，大都是经过先写后刻的过程。

从书法角度看，甲骨文大体分两类：一类笔画粗壮雄浑；一类笔画细瘦挺拔。因为甲骨文是用刀刻在骨甲上的，刻刀有钝有利，骨质也有坚硬松软之别，所以刻的笔画就有粗细方圆不同。刀刻的笔画多为方折，交叉处往往剥落严重。这就形成了甲骨文鲜明的特点，也给后世的书法和篆刻提供了用笔、用刀的宝贵经验。

甲骨文大小不一，但均衡、对称、稳定、自然。就章法而论，尽管骨甲的大小、形状各不相同，但每片文字都因材而异，布局合理。尤其宝贵的是，遗址中发现的殷人用墨、殊写在玉片、陶片、兽骨上的笔迹，起笔粗圆，形似点漆，自然藏锋；转折圆润，住笔尖细，如横针、悬针。这些都给后世书法的变革提供了许多有益的启示。P2-4

在党和政府的要求下，长期以来，学校文化活动作为学校教育教学工作的一个重要组成部分，不仅是广大青少年建立兴趣爱好和成材的重要途径，而且是学校德育工作发挥巨大作用的主要因素。营造丰富多彩的校园文化，为广大青少年开拓广阔的成材之路，这是加强素质教育的要求，也是培养青少年未来实现中国梦想的要求。

学校开展形式多样的文化活动，能够使广大青少年达到开阔视野、陶冶情操、增长才智、提高素质、沟通人际关系、适应社会以及改善知识结构和掌握实用技能等方面的效果。在这些文化活动中，广大青少年通过接受不同形式、不同内容的有益教育，能够起到潜移默化的作用，这对造就和培养有理想、有道德、有纪律、有文化、适应中国复兴和实现中国梦的新一代人才有着十分重要的作用。

因此，越来越多的学校对于开展丰富的文化活动和营造浓郁的校园文化环境给予了越来越多的投入和努力。因此，校园文化活动的组织策划与指导就显得十分重要了。这就需要坚持先进文化的正确方向，以育人为根本目标，努力发展符合实际需要、并为广大师生喜闻乐见，且具有实效的校园文化建设体系，真正营造丰富多彩并充满趣味的校园文化氛围。

为此，根据党和政府有关政策和部门的要求以及国内外最新校园文化的发展方向，特别编撰了本套丛书，主要包括阅读、文学、口才、科普、美化、娱乐、游戏、智力、收藏、场馆等具体活动项目，具有很强的系统性、娱乐性、指导性和实用性。

本套丛书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化活动的最佳指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的最佳实用读物，还是各级图书馆珍藏的最佳版本。