| 书名 | 林家铺子(7年级)/统编版语文教材配套阅读丛书 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-中国儿童文学 |
| 作者 | 茅盾 |
| 出版社 | 北京教育出版社 |
| 下载 | 抱歉，不提供下载，请购买正版图书。 |
| 简介 | 编辑推荐 茅盾著，刘敬余主编的《林家铺子(7年级)/统编版语文教材配套阅读丛书》收录茅盾经典作品《林家铺子》《春蚕》《秋收》等等。作者在故乡乌镇度过了少年时代，许多作品都融进了家乡的倩影。本书以全景式的叙事、精细的描绘，让人领略文学大师精致入微的笔触和独具风格的魅力，一睹江南水乡的风情。 《林家铺子》是茅盾的短篇代表作，以1932年“一·二八”事变前后为时代背景，讲述了当时江南一个小店铺虽奋力挣扎，最终仍在三座大山的压迫和盘剥下破产的故事。这个短篇没有宏大的叙事，却透过一个小店铺、一户小人家的悲剧命运，反映当时社会动荡不安，民不聊生，政治腐败，战乱频仍的社会现状。 内容推荐 《林家铺子》是著名作家茅盾先生的一部作品选集。所选文章经典而极具代表性。其中《林家铺子》是茅盾短篇小说艺术成熟的标志。小说的结构布局得体、剪裁巧妙，情节波澜起伏，全景观、多层次地反映出中国20世纪30年代的现实生活；人物众多，线索繁复交错而又严密完整，显示了短篇小说创作方法上的成熟。作者运用各种艺术手段和创造性的心理描写，成功塑造了资本家的群像，全面深刻地对当时社会进行了剖析，为中国现代文学转向社会主义文学起到了先导作用。茅盾著，刘敬余主编的《林家铺子(7年级)/统编版语文教材配套阅读丛书》根据统编版教材的最新阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文中注释、文下注释等栏目，让学生在阅读名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想，学习到更多写作的精髓。 目录 林家铺子 春蚕 秋收 残冬 有志者 大鼻子的故事 卖豆腐的哨子 雾 时髦病 雷雨前 天窗 风景谈 白杨礼赞 秦岭之夜 大地山河 我曾经穿过怎样的紧鞋子 我的小学时代 忆冼星海 我的读后感 中考真题回放 阅读自我测试 参考答案 我的阅读记录卡 试读章节 林小姐猛一跳，就好像理发时候颈脖子上粘了许多短头发似的浑身都烦躁起来了。正也是为了这东洋货问题，她在学校里给人家笑骂，她回家来没好气。她一手推开了又挨到她身边来的小花，跳起来就剥下那件新制的翠绿色假毛葛驼绒旗袍来，拎在手里抖了几下，叹一口气。据说这怪好看的假毛葛和驼绒都是东洋来的。她撩开这件驼绒旗袍，从床下拖出那口小巧的牛皮箱来，赌气似的扭开了箱子盖，把箱子底朝天向床上一撒，花花绿绿的衣服和杂用品就滚满了一床。小花吃了一惊，噗地跳下床去，转一个身，却又跳在一张椅子上蹲着望住它的女主人。 林小姐的一双手在那堆衣服里抓捞了一会儿，就呆呆地站在床前出神。这许多衣服和杂用品越看越可爱，却又越看越像是东洋货呢！全都不能穿了么？可是她——舍不得，而且她的父亲也未必肯另外再制新的！林小姐忍不住眼圈儿红了。她爱这些东洋货，她又恨那些东洋人；好好的发兵打东三省干么呢？不然，穿了东洋货有谁来笑骂。 “呃——” 忽然房门边来了这一声。接着就是林大娘的摇摇摆摆的瘦身形。看见那乱丢了一床的衣服，又看见女儿只穿着一件绒线短衣站在床前出神，林大娘这一惊非同小可。心里愈是着急，她那个“呃”却愈是打得多，暂时竟说不出半句话。 林小姐飞跑到母亲身边，哭丧着脸说： “妈呀！全是东洋货，明儿叫我穿什么衣服？” 林大娘摇着头只是打呃，一手扶住了女儿的肩膀，一手揉磨自己的胸脯，过了一会儿，她方才挣扎出几句话来： “阿囡，呃，你干么脱得——呃，光落落？留心冻——呃——我这毛病，呃，生你那年起了这个病痛，呃，近来越发凶了！呃——” “妈呀！你说明儿我穿什么衣服？我只好躲在家里不出去了，他们要笑我，骂我！” 但是林大娘不回答。她一路打呃，走到床前拣出那件驼绒旗袍来，就替女儿披在身上，又拍拍床，要她坐下。小花又挨到林小姐脚边，昂起了头，眯细着眼睛看看林大娘，又看看林小姐；然后它懒懒地靠到林小姐的脚背上，就林小姐的鞋底来磨擦它的肚皮。林小姐一脚踢开了小花，就势身子一歪，躺在床上，把脸藏在她母亲的身后。 暂时两个都没有话。母亲忙着打呃，女儿忙着盘算“明天怎样出去”；这东洋货问题不但影响到林小姐的所穿，还影响到她的所用；据说她那只常为同学们艳羡的化妆皮夹以及自动铅笔之类，也都是东洋货，而她却又爱这些小玩意儿的！ “阿囡，呃——肚子饿不饿？” 林大娘坐定了半晌以后，渐渐少打几个呃了，就又开始她日常的疼爱女儿的老功课。 “不饿。哎，妈呀，怎么老是问我饿不饿呢，顶要紧是没有了衣服明天怎样去上学！” 林小姐撒娇说，依然那样蜷曲着身体躺着，依然把脸藏在母亲背后。 自始就没弄明白为什么女儿尽嚷着没有衣服穿的林大娘现在第三次听得了这话儿，不能不再注意了，可是她那该死的打呃很不作美地又连连来了。恰在此时林先生走了进来，手里拿着一张字条儿，脸上乌霉霉地像是涂着一层灰。他看见林大娘不住地打呃，女儿躺在满床乱丢的衣服堆里，他就料到了几分，一双眉头就紧紧地皱起。（P2-3） 序言 随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。 正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅读名著。 在这一背景下，我们策划了这套“统编版语文教材配套阅读丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持“读名著学语文”这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制定了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作： 一、根据教育部统一编写的最新教材选择书目 根据教育部统一编写的最新语文教材中指定阅读和推荐阅读的名著为学生选择书目，并与课本教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。 二、邀请名师结合中考考点制定名师导读方案 为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合中考名著常考考点特地为学生制定了一整套阅读方案，包括作家与作品、内容简介、主要人物、写作的艺术等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。 三、精心讲解适合学生的阅读方法 新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。 四、制作“名师微课”，视频讲解名著中的考点 邀请名师分析各地历年中考真题，总结分析名著常考考点、题型，并根据常考考点对常考名著进行归纳总结，制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成绩。 除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年中考真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！ 编者 书评(媒体评论) 读经典是“磨性子”，也是思想爬坡，虽然有些难和累，但每上一个高度，都能有所收获。 ——统编版语文教材主编 温儒敏 读书是一种人生态度，也是一种生活方式。读书的价值体现在多个方面，最重要的是提升文化素养。 ——清华大学校长 邱勇 文字阅读的快乐是不能替代的。阅读需要想象力，书应该慢慢读，需要用心去感受。 ——中国作协副主席 王安忆 人生有种种享受，读书是其中之一。读书的快乐，一在求知欲的满足，二在与活在书中的灵魂交流，三在自身精神的丰富和生长。 ——中国社科院研究员 周国平 |
| 随便看 |
|
Fahrenheit英汉词典电子书栏目提供海量电子书在线免费阅读及下载。