曹雪芹著，刘敬余主编的《红楼梦(9年级)/统编版语文教材配套阅读丛书》被认为是中国古典小说的巅峰之作，也是中国传统文化的集大成者。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉的爱情故事为主线，塑造了以贾宝玉和金陵十二钗为主的人物形象，体现了人性美和悲剧美。该书通过家族悲剧、女性悲剧及主人公的人生悲剧，揭示了封建末世的危机。

作品通过描写上自宫廷贵族下至平民百姓甚至婢女奴才的日常生活和平凡琐事，通过描写各色男女恋爱、婚姻、家庭的恩怨情仇，生动而又真实地描绘出一幅封建贵族家庭衰败的历史图卷，客观上揭露了作为封建社会缩影的贵族家庭的骄奢淫逸以及由于种种的腐烂与罪恶最后“树倒猢狲散”的结果。

《红楼梦》是我国古代文学四大名著之一，又名《石头记》，小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗等人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧及主人公的人生悲剧，揭示出封建末世的危机。曹雪芹著，刘敬余主编的《红楼梦(9年级)/统编版语文教材配套阅读丛书》根据统编版教材的最新阅读要求，为学生设计了阅读有方法、名师导读方案、名师赏读、文中注释、文下注释等栏目，并根据学生的阅读程度、理解水平进行了精选，让学生在阅读名著的同时，了解到更多文章中深层次的思想，学习到更多写作的精髓。

第一回 宝玉降临人世 黛玉投奔贾府

第二回 雨村乱判冤案 宝玉梦游幻境

第三回 刘姥姥首进贾府 王熙凤欲惩焦大

第四回 宝玉巧识金锁 黛玉回家省亲

第五回 凤姐协理宁国府 宝玉路谒北静王

第六回 大观园试才学 元妃归叙天伦

第七回 意绵绵玉生香 听曲文悟禅机

第八回 宝黛共读西厢 黛玉痛吟葬花

第九回 晴雯撕扇一笑 宝玉倾诉衷肠

第十回 不肖宝玉挨打 黛玉绢帕题涛

第十一回 海棠社新成立 刘姥姥二进府

第十二回 众人诗情不止 晴雯补雀金呢

第十三回 荣国府开夜宴 贾探春抵闲气

第十四回 紫鹃暗试宝玉 凤姐借刀杀人

第十五回 桃花社得重建 大观园遭搜查

第十六回 中秋节行酒令 俏晴雯抱屈亡

第十七回 贾迎春悲误嫁 病潇湘惊噩梦

第十八回 黛玉因悲绝粒 宝玉失却通灵

第十九回 凤姐巧施掉包 黛玉焚稿断情

第二十回 黛玉魂归西去 宁府惨遭查抄

第二十一回 风姐临终托付 宝玉了却尘缘

我的读后感

中考真题回放

阅读自我测试

参考答案

我的阅读记录卡

就这样，贾雨村徇情枉法，胡乱判了此案。结案后，贾雨村连忙写了两封信，一封给贾政，另一封给薛蟠的舅父、京营节度使王子腾，信中说：“令甥之事已完，不必过虑。”

且说那薛蟠，也是书香世家，只因幼年丧父，母亲怜他是个独根孤种，未免溺爱纵容些，虽也上过学，不过略识几个字。况且家中有百万财产，薛蟠终日斗鸡走马，游山玩水，时常惹事。薛蟠的母亲王氏，是现任京营节度使王子腾的妹妹，与荣国府贾政的夫人王氏是一母所生的姐妹，今年才四十岁上下，只有薛蟠这么一个儿子。薛蟠有一个妹妹，名叫薛宝钗，她比薛蟠小两岁。

薛宝钗生得肌骨莹润，举止娴静，而且知书达礼。自从父亲去世后，薛宝钗见哥哥不成器，便不再专心念书，只留心针线家务活，为母亲分忧解劳。

当今皇帝崇尚诗礼，除聘选妃嫔外，还挑选世宦名家之女人宫为公主郡主陪学。薛蟠早就听说京都是第一繁华之地，他便想借送妹妹进京待选之机，好好游览一下京城的风光，正好也避避风头。

薛家一行人到了京城后，来到荣国府探亲。贾政和王夫人商量，将薛蟠一家安置在府中东北角的梨香院中。每日，薛姨妈不是和贾母闲谈，就是和王夫人聊天。宝钗与姐妹们看书下棋，相处融洽。薛蟠整日与一群纨绔子弟交往，变得比以前更坏了。

林黛玉自从进了荣国府，贾母对她万般怜爱，寝食起居都和宝玉一样，倒把迎春、探春、惜春三个孙女靠后了。黛玉和宝玉日则同行，夜则同息，关系较别人更为亲近。如今忽然来了个薛宝钗，年纪虽比黛玉大不了多少，却品格端方，容貌美丽，待人随和，深得人心，人人都说黛玉不及她。因此黛玉心中有些不满，宝钗却浑然不觉。

这几天东边宁国府中梅花盛开，贾珍之妻备好酒宴，请贾母、邢夫人、王夫人等赏花。到了中午，宝玉困了，贾母命人带他去歇息一会儿。

贾珍之子贾蓉的媳妇秦氏便笑道：“老祖宗放心，只管交给我就是了。”

贾母知道秦氏是个极妥当的人，她生得袅娜纤巧，行事又温柔，是重孙媳中最令她满意的，见她去安置宝玉，当然放心。

当下秦氏和一群人把宝玉领到上房内间，宝玉抬头看见一幅画贴在墙上面，两旁有一副对联，写的是：

世事洞明皆学问，人情练达即文章。

看了这副对联，纵然室宇精美，铺陈华丽，宝玉也不愿睡在这里了，秦氏就把宝玉领到了自己的卧室。论辈分，秦氏要叫宝玉叔叔，但宝玉年纪还小，不用忌讳。

大家来到秦氏房中，只见陈设精美，香气袭人，如人间仙境一般。

宝玉含笑连说：“好香！”  宝玉刚合上眼，便恍惚地睡去，梦见自己遇见了一个仙女叫警幻仙姑。他跟着警幻仙姑到了她住的地方，只见一块石牌上写着“太虚幻境”四个大字，两边有一副对联，写的是：

假作真时真亦假，无为有处有还无。

在太虚幻境里，宝玉看到了《金陵十二钗正册》《金陵十二钗副册》和《金陵十二钗又副册》，里面有一些图画和人物。例如有一幅画画得既非人物也非山水，只不过是水墨滃染的满纸乌云浊雾，后面写着：

霁月难逢，彩云易散。

心比天高，身为下贱。

风流灵巧招人怨。

寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。

而《金陵十二钗正册》的第一页上画着两株枯木，木上悬着一围玉带；又有一堆雪，雪下一股金簪。写的四句判词是：

可叹停机德，堪怜咏絮才。（P10-11）

随着社会科技的发展，人们已经有了更多的选择去填充自由闲暇的时光。有人沉浸于全民狂欢的某种游戏，有人着迷于喧嚣热闹的综艺节目……一杯茶、一盏灯、一本书，此情此境里，还有多少人愿意做那个捧书人呢？有些人已经物化为机械电子装置的一部分，不再喜欢简简单单的读书活动。

正是因为这样，国家才提倡“全民阅读”，提倡阅读经典。因为娱乐只是一场过境不停的风暴，真正跨越时间长河的是经典带来的最初的感动和肃穆的仪式感。所以，我国近些年的语文教育特别注重经典文学作品的阅读与考查。现在的统编版教材更是提倡学生大量阅读世界文学经典，每个年级都列出了对应学生水平的阅读书目，提供阅读方法，为学生做出阅读规划，引领学生更轻松愉悦地阅读名著。

在这一背景下，我们策划了这套“统编版语文教材配套阅读丛书”，邀请了众多名师共同研究新教材，根据新教材的特点，秉持“读名著学语文”这一阅读理念，以名著常考考点为依据，为学生制定了阅读方案，通过各种栏目帮助学生更好地阅读名著、理解名著，以期让学生得到更丰厚的收获！为此，我们做了以下工作：

一、根据教育部统一编写的最新教材选择书目

根据教育部统一编写的最新语文教材中指定阅读和推荐阅读的名著为学生选择书目，并与课本教材规定的年级基本对应，让学生根据教材进行同步阅读，更有利于学生的阅读与学习。

二、邀请名师结合中考考点制定名师导读方案

为了帮助学生更好地理解名著，更充分地备考，我们邀请名师结合中考名著常考考点特地为学生制定了一整套阅读方案，包括作家与作品、内容简介、主要人物、写作的艺术等。这套阅读方案可以帮助学生快速而深刻地理解名著，把握常考考点，提高考试成绩，进而对名著产生更浓厚的兴趣。

三、精心讲解适合学生的阅读方法

新版语文教材强调阅读方法，为此，我们邀请名师专门根据新教材阅读推荐的部分，结合具体阅读内容，为学生讲解、总结适合他们现阶段阅读水平的阅读方法，比如精读法、跳读法、做读书笔记、摘抄、写阅读心得等。

四、制作“名师微课”，视频讲解名著中的考点

邀请名师分析各地历年中考真题，总结分析名著常考考点、题型，并根据常考考点对常考名著进行归纳总结，制作成视频，扫二维码即可听课，有助于学生提高考试成绩。

除此之外，本套书还配合新教材的阅读理念为学生制定阅读记录卡，提出阅读建议，在文后提供优秀的读后感。同时，为了提高学生的成绩，我们还提供了历年中考真题和阅读自我测试题，帮助学生把握考点，进行有针对性的阅读训练。我们希望通过我们的努力，为学生提供一套集鉴赏性和实用性为一体的经典名著阅读指导书，为学生阅读尽绵薄之力！

编者

读经典是“磨性子”，也是思想爬坡，虽然有些难和累，但每上一个高度，都能有所收获。

——统编版语文教材主编 温儒敏

读书是一种人生态度，也是一种生活方式。读书的价值体现在多个方面，最重要的是提升文化素养。

——清华大学校长 邱勇

文字阅读的快乐是不能替代的。阅读需要想象力，书应该慢慢读，需要用心去感受。

——中国作协副主席 王安忆

人生有种种享受，读书是其中之一。读书的快乐，一在求知欲的满足，二在与活在书中的灵魂交流，三在自身精神的丰富和生长。

——中国社科院研究员 周国平