本书分为研究生培养、研究生德育和教育改革实践三部分, 主要内容包括: 研究生一本科生人才梯队建设培养机制探讨 ; 高校研究生导师组构建的实践探索 ; 复杂评价指标体系下的工程硕士培养质量分析模型等。