为了满足我国大学生完成基础阶段的英语学习后，进一步提高英语能力的需要，我社从剑桥大学出版社精选了四种教材，引进后汇成“大学目标英语”系列，旨在指导学生在更高阶段的英语学习，训练学生在碰到难度较大的英语文章时如何更有效地听、读、记笔记、思考和讨论，以及如何完成学习或考试中要求的写作任务。
| 书名 | 高年级英语读写--多元文化思辨(学生用书大学目标英语普通高等教育十五国家级规划教材) |
| 分类 | 教育考试-大中专教材-成人教育 |
| 作者 | (英)加德纳 |
| 出版社 | 上海外语教育出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 为了满足我国大学生完成基础阶段的英语学习后，进一步提高英语能力的需要，我社从剑桥大学出版社精选了四种教材，引进后汇成“大学目标英语”系列，旨在指导学生在更高阶段的英语学习，训练学生在碰到难度较大的英语文章时如何更有效地听、读、记笔记、思考和讨论，以及如何完成学习或考试中要求的写作任务。 内容推荐 本书提供了大量真实的、来自不同文化背景的阅读材料，让学生从多元文化的角度审视周围的世界，从而获得新的认识与观念。就同一主题安排有多篇阅读材料，使学生能够多视角、深层次地理解文章的主旨。取材广泛，体裁丰富多样。取材来源于大学教材、报刊文章及期刊论文，体裁包括散文、短篇小说、诗歌等。着重培养学生的阅读技巧，这些技巧包括：把握文章的中心思想以及支持中心思想的具体论据；了解作者的写作目的及整篇文章的基调；能够概括、改写、理解比喻性文字的隐含意义；能够根据上下文猜出生词的意思。 目录 Preface CHAPTER ONE CROSS-CULTURAL COMMUNICATION CHAPTER TWO STEREOTYPING AND DISCRIMINATION CHAPTER THREE GENDER ROLES CHAPTER FOUR WORK CHAPTER FIVE EDUCATION ASSITIONAL READINGS |
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