课堂探究性学习如何操作，这是许多教师非常关心的。本书用教案的方式为大家提供了许多思路。就是按照这样的理念来写的，编写人员都是来自上海一流重点中学的骨干教师，他们爱思考，又重实干，其特点是把探究性学习的理念贯穿在各门学科的教学过程中，不仅具有开创性，操作性也很强。
| 书名 | 音乐(探究性学习教学示例) |
| 分类 | |
| 作者 | 齐珊云编 |
| 出版社 | 浙江教育出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 课堂探究性学习如何操作，这是许多教师非常关心的。本书用教案的方式为大家提供了许多思路。就是按照这样的理念来写的，编写人员都是来自上海一流重点中学的骨干教师，他们爱思考，又重实干，其特点是把探究性学习的理念贯穿在各门学科的教学过程中，不仅具有开创性，操作性也很强。 目录 第一部分 音乐学科探究牲学习概述 第二部分 探究性学习教学设计示例 一、中国民歌《茉莉花》《绣荷包》欣赏 二、马思聪小提琴独奏曲《思乡曲》欣赏 三、民族音乐与民族舞蹈——《洗衣歌》《红色娘子军》片段欣赏 四、排练合唱序曲《在十八岁生日的晚会上》 五、舒伯特艺术歌曲代表作品《魔王》欣赏 六、管弦乐作品《邀舞》欣赏 七、莫扎特代表作品《A大调钢琴奏鸣曲》欣赏 八、贝多芬代表作品《第五交响曲“命运”》(第一乐章)欣赏 九、管弦乐曲《蓝色多瑙河》欣赏 十、《梁山伯与祝英台》两种不同表现形式的欣赏与研究 十一、柴科夫斯基专题介绍与欣赏 十二、音乐作品中的舞蹈因素——欣赏《北京喜讯到边寨》《℃小调圆舞曲》 十三、音乐作品欣赏与交流活动——音乐的社会性 十四、专题研讨——音乐标题的作用与局限 十五、欣赏与研讨——不同民族乐器的互相借鉴 十六、专题研讨——音乐作品中不同形式的相互借鉴 第三部分 小课题研究示例 一、音乐学科探究性小课题举隅 二、学生小课题论文示例 我和属于我的艺术 什么是音乐 巴赫的音乐艺术 音乐与人 谈谈20世纪伟大的男高音 维也纳之旅 |
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