1.画面深谙中式美学，用绚丽的色彩和细腻的笔触展现故事情节，提高孩子审美水平。3.关爱弱势群体，内容积极向上。

本书以一个听障儿童的想象奇遇为创作灵感, 用视觉与想象谱写出不一样的境遇感受。故事内容以一个听障儿童在当放学后, 助听器没电了, 他竟用视觉与想象排解内心的不安和焦虑, 无聊的等候时光也因想象而大放异彩。该创作的目的是鼓励听障儿童学会扬长避短, 以视觉的想象为优势, 为无声的生活增添不一样的色彩。