第一章 导论

第二章 人格的一致性

第三章 优势追求及其教育意义

第四章 引导优势追求

第五章 自卑情结

第六章 儿童的成长：预防自卑情结

第七章 社会情感及阻碍社会感发展的因素

第八章 儿童在家庭中的地位：心理状态及纠正办法

第九章 新处境：对心理准备的考验

第十章 上学后的儿童

第十一章 外部影响

第十二章 青春期和性教育

第十三章 教育误区

第十四章 教育家长

附录一 个体心理学调查问卷

附录二 五个孩子的案例及评注

在阿德勒著欧阳瑾译的《儿童教育心理学/西方心理学经典》中，阿尔弗雷德·阿德勒结合自己多年来为儿童进行心理咨询与治疗的经历，通过大量真实的案例，深入地剖析了问题儿童产生的根源，涉及自卑情结、社会兴趣、环境的变化、在家庭中的位置、对性别角色的认识等方面。阿德勒从个体心理学的视角出发批判了遗传决定论的观点，认为没有问题儿童，只有缺少正确引导的“生活失败者”！阿德勒在本书中提出的观点和建议有助于父母和教师理解孩子的行为，引导孩子形成健全的人格。