高尔基著的《我的大学》描写了主人公在喀山时期的活动与成长经历。16岁的主人公抱着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与他人共用一张床板，在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大学生、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。主人公阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。而后又在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。

在《我的大学》里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。在高尔基的自传小说中，我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫，或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活，但当时他还很年轻，这当然只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义的作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的答案。接触了许多具有革命情绪的知识分子后，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。

第一章 大学梦破灭

第二章 贫民窟

第三章 搬运工

第四章 杂货铺

第五章 风雪夜

第六章 面包坊

第七章 老警察

第八章 老工人

第九章 小型聚会

第十章 到农村去

第十一章 当售货员

第十二章 农民朋友

第十三章 伏尔加河之夜

第十四章 劈柴事件

第十五章 伊佐特被害

第十六章 烈火见真情

第十七章 远走高飞

第十八章 新的生活

第一章 大学梦破灭

不久，我就要去喀山大学读书了，不管怎么说我总算圆了上大学的梦。

使我产生念大学这个念头的是我的邻居尼古拉·叶夫列伊诺夫，他是一个中学生，一个长得像妩媚女人的美男子。

“您生来就是为科学服务的。”他甩动浓密的长发对我说。（表现出了他对“我”的赞美与敬意。）

我当时还不知道，大学里正需要像我们这样的年轻人。自然，我们多少也谈到过俄国著名科学家和诗人米哈依尔·罗蒙诺索夫这类文化名人的书。他说我可以在他家过完秋天和冬天，读完中学教程。说随便应付一下什么考试，就可以得到大学提供的助学金，还说什么再过四五年，我就变成了一个学者。在他看来，一切都很简单。因为他只有十九岁，是个极善良的热心肠的人。（暗示着事情其实没有他所想的这么简单。）

他考完试就回家了。过了一两个星期，我也动身了。

亲爱的外婆送我时语重心长地对我说：

“你呀，别再对人发脾气了，你那么严厉那么傲慢，全都是跟你外公学的，你没见他是个啥下场？这个可怜的老头子，他活呀活呀，最后却变成了个老傻瓜！你要记住：上帝是不会责备人的，只有魔鬼才多嘴多舌！再见吧孩子！唉……”

她擦掉面颊上的泪水，又对我说：

“我们再见不着了，你走了，远走高飞了，而我是活不了多久了……”（表现出外祖母对“我”的不舍和分离的悲伤。）

近年来，我没有和亲爱的外婆共同生活，甚至很少去看她，这下子也许突然会有可能永远也见不着这个与我相依为命、骨肉至亲的人，我的确感到伤心。

我站在船尾，望着她立在码头边上，一手画着十字，另一只手攥着旧披肩的一角，擦拭着布满岁月留痕的脸和一双对人们永远闪烁着慈爱之光的黑眼睛。船开动了，她那瘦小的身躯变成了海平面上的一点，最后消失在地平线上。

我就这样来到了这个半鞑靼式的城市，住在一栋简陋平房的一间狭窄的小屋里。这栋小小的平房孤零零地突起在一个小土冈上，位于一条又狭窄又简陋的小街的尽头。这栋房子的一面墙壁朝向一个经过火灾扫荡的空地，空地上长满了密密麻麻的野草。在苦艾、牛蒡和马兰的杂草丛和接骨木的灌木林里，有一堆砖房的废墟高高地耸立着，在废墟之下是一眼很大的地下室，一些无家可归的野狗在这里出没或是惨死。（详细地交代了所处的环境，表现出这里的贫穷、荒芜和破败。）这座大地窖我永志不忘，因为它是我的第一所大学。

叶夫列伊诺夫一家（孤寡的妈妈带着两个未独立的儿子）全靠微薄的养老金生活。我刚来到他们家没几天，就看见这个个子不高、面色不好的可怜寡妇从市场上归来，把买回的东西放在厨房的桌子上，常常怀着异常悲苦的心情，挖空心思去解决面前的一大堆难题：即便把自己排除在外，却如何用这一小块劣质的肉为三个正在长身体的健壮的青年人做出一顿足够吃的美餐呢？她是一个沉默寡言的人。P1－3

马克西姆·高尔基（1868—1936），苏联文学的奠基人，也是20世纪俄罗斯文学的杰出代表。高尔基原名阿列克谢·马克西莫维奇·彼什科夫，出生于伏尔加河畔的一个木匠家中，幼年父母双亡，寄居在开小染坊的外祖父家里。后来外祖父破产，十岁的阿列克谢就在社会上流浪，当过各种杂工。虽然他只上过两年小学，却一直坚持勤奋自学，阅读了许多书籍。加上他本人曾广泛地接触社会生活，积累了丰富的素材，终于使他成为世界知名的大作家。1892年，他用笔名“马克西姆·高尔基”发表处女作短篇小说《马卡尔·楚德拉》，从此专心从事写作。一生著作颇丰，成就斐然，代表作有自传三部曲（《童年》《在人间》《我的大学》），以及《母亲》《克里姆·萨姆金的一生》等。《福马·高尔杰耶夫》（1899）是高尔基的第一部长篇小说。他的很多作品被收入我国中学语文课本，包括《海燕之歌》《鹰之歌》《母亲》（节选）等。

《我的大学》描写了主人公在喀山时期的活动与成长经历。16岁的主人公抱着上大学的愿望来到喀山，但理想无法实现，喀山的贫民窟与码头成了他的社会大学。他无处栖身，与他人共用一张床板，在码头、面包房、杂货店到处打工。后来，因接触大学生、中学生、秘密团体的成员及西伯利亚流放回来的革命者，思想发生变化。主人公阅读革命民主主义和马克思主义著作，直至参加革命活动。而后又在革命者的引导之下，摆脱了自杀的精神危机。

在《我的大学》里，高尔基用自己的笔触反映了当时俄国知识分子的生活和民粹派反抗沙皇统治的活动，展示了这一时期俄国知识分子的思想状况。在高尔基的自传小说中，我们看到青少年时期的高尔基就已经对俄国的丑恶现实十分憎恶，一直努力探索生活的道路。他曾经幻想自己做一个强盗，劫富济贫，或者用祈祷上帝的方式来改善人们的生活，但当时他还很年轻，这当然只是天真幼稚的幻想。在大量的批判现实主义的作品中，他也未能找到曾苦苦思索的“我该怎么办”的答案。接触了许多具有革命情绪的知识分子后，高尔基又想从他们那里找到新的生活道路。

在喀山的四年，主人公虽然没能进大学的门，但在这所没有围墙的大学里，他接触到社会各个阶层，尤其是结识了一些民粹派革命者，了解了工人的生活现状，逐步提高了觉悟，懂得了一些革命道理。正如高尔基自己回顾时所说的：“我虽然出生在下诺夫哥罗德，但精神上使我获得生命的却是喀山。喀山是我最喜欢的一所‘大学’。”

《我的大学》是文学巨匠高尔基所著的。这是高尔基上“社会大学”批评沙皇统治黑暗的一本书。在这部长篇自传体小说中，作者力图以自己的生活经历和感受为主线，塑造出一个努力探索生活的意义、寻找新的生活道路、内心充满了激烈冲突的人物形象。

虽然说书是伴随着主人公一路走来的朋友，但从相识到相知再到相惜，这一路他们走得并不容易。在那个黑色的年代和黑色的环境里，一方面是沙皇的文化高压政策，使书成为一种禁品，政府像镇压革命一样，实施全面的压制政策，所以对于主人公这样的穷人来说，基本上是无书可读的，接触到优秀的书籍无疑就像是淘金一样困难。另外，由于生活所迫，主人公不得不常年为生计不断地奔波，白天里除了吃饭，时间全被自己的老板剥夺了。但就是在这种无书可读，无时间读书的条件下，他完成了在我看来基本是完全没有一丝希望的事——他不仅读了书，而且读了很多。

想起主人公的读书条件和他为读书付出的努力，我至今还会唏嘘不已。没书可读的他，像珍惜生命一样珍惜着他能接触到的所有带有文字的东西，哪怕是一张用过的废纸。当他看到杂货铺老板杰连科夫那满密室的藏书时，眼睛里的渴望与内心的欣喜使一直处于故事之外的我感到震惊。此后他就成了杰连科夫的常客，经常会“偷懒”跑去看书或者借回来偷偷地看。没有时间读书，他就利用晚上的时间努力汲取书中的一切，就像是饥渴了很久的人初逢甘泉一样，不知疲惫，更不知休息。晚上看书最大的问题是如何解决光源问题，主人的吝啬不许他多用一丁点的灯油，为此他开始收集所见到的一切可以做照明的东西，自己制作简易的油灯或蜡烛。

就是在这样的环境中，主人公开始认识自己的国家，了解生活在这个国家土地上的人民的悲苦生活，了解到还有很多的人与他一样奔波在生活的边缘，了解到自己并非孤身一人。在苦难的日子里，书为他搭建了一个与外界交流的桥梁，同时也使他完成了在苦难日子里的自我救赎。也许正是由于经历了这么多，高尔基才会说出“书籍是人类进步的阶梯”这样的至理名言。