本书系统分析了高等学校教育资源共享的基本理论问题如内涵、可能性、环境、动力及原则等, 并通过实证研究, 梳理了我国高校教育资源共享的政策演变过程, 揭示出当前我国高校教育资源共享的现状及存在问题, 探索制约共享实现的深层原因, 提出了促进高校教育资源共享的实现路径。