作为“家长和孩子的知己”，饶雪莉在“成长不迷茫校园励志小说系列”故事中塑造了六个性格迥异的小学生，描述了同一段光阴中的一系列成长事件，道出了万千小学生心中的苦恼。故事中蕴藏着满满的正能量，可以帮助小学生解决亲子隔阂、友情危机、异性困惑、升学压力等成长问题，引导小学生走出心中的迷茫，积极快乐地成长。

《我不是坏男生》就是该系列故事之一。

陈果在大家眼中就像一头淘气的虎鲸，常常打架、逃课、搞恶作剧、给老师起外号……老师提起他就头痛。有一天，他认识了一个叫“无影超人”的网友，于是“坏男生”开始慢慢地转变。这个“无影超人”是谁？陈果又是怎样蜕变成“英雄少年”的呢？

请看由饶雪莉著的儿童中篇小说《我不是坏男生》。

“坏果子”

过瘾的梦

我的家

坏事记（一）

讨厌的女生

绝交

帮高叉叉出头

坏事记（二）

有个女生喜欢我

妈妈回来了

离家出走

回家

男生的面子

狸猫换太子

不是办法的办法

教林思睫变坏

带林思睫逃课

决斗

无影超人

大战家教（一）

我尊敬的一个人

大战家教（二）

大战家教（三）

“无影超人”想做我家教

冲动的赌注

好学生难做

特别的家教

“无影超人”的真实身份

魔鬼测试题

火拼游戏

巴小洁的绝活

拜师记

老爸万岁

第一节补习课

坏事记（四）

世外高人

妈妈，对不起

谁是坏事王

女生都喜欢圣诞礼物

送不出去的幸运苹果

去巴小洁的家

是好事还是坏事？

我会坐牢吗？

表里不一

福气

我的自卑

阳光母女

寻找“饭桶”

计划

“2·22 行动”

“参天大树”

愿你从书中找到最真的自我

好像花儿开在春风里

成长的路上，我们从不孤单

绘者按：只要用心，成长就不会迷茫

今天我又和“母老虎”大战一场。

“母老虎”是我班的英语老师。让我来描述一下她的外表：胖猪脸、戴眼镜，爱瞪眼、爱叉腰。

事情是这样的：

英语课听写单词的时候，她经过我桌子时，盯着我的作业本，握着拳头狠狠打了我的头两下，语气恶劣地说：“这么多单词不会写，你还有什么用？”

“我英语差，你打我、骂我有什么用？”我抬起头反问她。

“陈果，你又反了不是？敢和老师顶嘴，下课到办公室去！”

“不去，打人是犯法的。我可以告给巴茨校长听。”我最恨别人打我的头，管她是谁，是天王老子我陈果都不怕，更何况是个“母老虎”老师。

“你给我站起来！”

“母老虎”拧住我的肩膀，想把我拉起来，可是我稳稳地抓住桌沿，她力气小，奈何我不得。呵呵，她想像对小鸡那样对付我可不是那么容易的。

“陈果——”“母老虎”难以下台，发出尖利的叫声，“你今天究竟想怎么样？是不是真要让巴茨校长来管你！”

“好啊，我正想见巴茨校长呢。拜托你帮我把他请来，我得让他看看我们甜蜜园小学有这样一个‘母老虎’老师。”我将双脚跷到课桌上，斜躺着身子，悠然自得地说。

班里顿时一片哗然，同学们全都凑上脑袋来看热闹。

“母老虎”大喝一声：“班长，去请巴茨校长！我就不信我今天治不了他！”

巴茨校长来的时候，我正在唱我原创的歌曲：

“读书好、读书妙，读书还要上学校。读书苦、读书累，天天挨打又流泪。不如参加黑社会，又有钱来又不累……”

“哦，这是你自己编的歌吗？挺顺溜的啊。”巴茨校长居然笑眯眯地望着我。

“巴校长，陈果越来越放肆！他不会写单词，我说了他两句，他居然顶撞我十句！”“母老虎”叉着腰，气急败坏地告状。

“乔老师，请你表述准确，你好像不是说了我两句，而是打了我两下吧。”我很有礼貌地纠正。“母老虎”的脸色一阵发青。

“好，大家上课，陈果出来和我谈谈。”巴茨校长拍拍我的肩，示意我跟他走。

巴茨校长和我在花园里逛了一圈，一直给我介绍花的名称、树的年龄。我等待着他问我刚才的事情，可是他只字不提。这让我越发纳闷儿，心里反倒慌慌的。

下课铃响了，巴茨校长居然让我回教室。我看着他，满脸疑问。他说：“你到了现在的年龄，已经能够明辨是非了，不必我多说。我只是想告诉你，如果把现在的你比作一棵小树苗的话，以后的你一定会成为一棵最茂盛的树，结满硕大的果实。”

说真的，我不太明白巴茨校长话中的含意，但我能听出，那是一种鼓励。只不过，对我这样一个所谓的“坏孩子”，这样的鼓励好像没多大的意义。

也许从生下来开始，我就注定是一个坏孩子：我不喜欢念书、不交作业、时常逃学、爱打架、爱撒谎、沉迷游戏……总之，我很难像别人一样循规蹈矩地上学。夏老师常常把我们比作甜蜜园小学的小花、小树苗，如果我也算一棵小树苗的话，也是一棵以后会结满坏果子的树苗。

P1-4

在心中盛开一座甜蜜园

还记得我出版的第一本儿童文学作品叫《落入凡间的精灵》，那是在2003年，到今天，已经整整十五年了。十五年的时间，我出版了四十多本不同类型的书，但儿童文学，一直是我心底那根最柔软的弦，轻轻弹起，总是倍感纯真和温暖。

最初开始尝试写作儿童文学作品，是因为我那些可爱的学生们，我真的觉得他们是精灵，插着翅膀来到人间，不沾尘埃，简单纯净。他们教给了我许多成人世界里无法找寻的真实与感动，他们让我的生活变得丰富而有灵性。我将他们变成了故事中的杨梅希果、嘻嘻派、林思睫、陈果、朱丽叶、温西栋、巴小洁……这些性格鲜明、各具特色的人物其实都能在我的学生中找到投射，也相信能让很多小读者感觉似曾相识，或者在心里默默地想：啊？这个人物不就是和我一样吗？

是的，这些人物在书里，也在你们身边，甚至就像你们自己。你会跟着他们一起欢笑，一起忧伤，一起勇敢面对困难，一起突破自我，寻找新的目标……但最终，你会和他们一起成长！

直到今天，我还能在网络上收到很多读者的留言，有些读者已经上大学，甚至有了自己的家庭，他们告诉我：“饶老师，我是看着你的书长大的，是你的书让我走进了阅读之门，我现在已经上大学了，不怕你笑话，我还会去找你的书来看，真的很怀念美好的童年时光。”“饶老师，感谢你把人物塑造得这么出色，让我过了这么多年仍为他们挂心，不知道秋芊和杨梅希果还好吗？嘻嘻派还是那么幽默风趣吗？林思睫和陈果长大后还在一起吗……我会和孩子一起看你的书，祝愿你早日找到你心中的甜蜜园。”

……

每当看到这些留言，更加坚定了我不能放弃钟爱的儿童文学，一个作者最幸福的事情是什么？在我看来，并不是他（她）写的书有多畅销，而是他（她）写的书在很多很多年后，还有读者记得，记得那份最初的感动。纵然时间变了，空间变了，读者也变了，但这种幸福感对作者来说，是不会变的。感谢我曾经的每一位读者和现在正在读这本书的你，但愿这些故事依然能在你的童年时光中留下闪亮的回忆，照亮你未来的路。

很多小读者问我：“为什么你写的故事都发生在甜蜜园小学呢？真的有这所学校吗？”

我想告诉你们：“甜蜜园小学是我的梦想，我在里面种植着快乐和希望。其实只要你有属于自己的梦想，你的心中就会盛开一座甜蜜园，四季芬芳。”

2018年，甜蜜园小学的故事由天地出版社出版，再次和小读者见面了，这一次，我们以“成长不迷茫”为主题，让小读者和故事中的孩子们一起经历成长过程中遇到的烦恼、挫折和挑战，感受来自师长的帮助、同学的友谊和父母的关爱。故事中的孩子们用善良、勇气和智慧把阻碍成长的问题一一化解，从而变得更加阳光自信，为迎接美好的青春做好了充分的准备，而看故事的你们，相信也会从中收获坚强、乐观、勇气……让童年不再孤单，让成长不再迷茫，在心中盛开一座甜蜜园。

饶雪莉

2018年春于北京

只要用心，成长就不会迷茫

子鵺坊·王莺

在一个很冷的冬日，我接到了新天地童书编辑的电话，约我为新书“成长不迷茫校园励志小说”绘制封面插图。当时，我的工作档期非常紧张，但是听了编辑对这套书的介绍，我决定试试看。谁知，阅读了编辑发来的故事，我竞一下就喜欢上。青葱时读书的那些点点滴滴，涌上心头：哭过的，笑过的；低头不语之时，仰望天空之时；那些童话般的成长日子里，风里面总带着青草的芬芳……

故事中的情节与自己童年时的情景，蒙太奇一样融在一起，浮现于心。我如同做了一场美好的梦，醒来之后迫不及待想要把这种美好的感觉呈现出来。

于是，我很开心地跟编辑说：“我要画！”

答应邀约总是简单的一句话，可当真正开始创作的时候，我却又陷入了僵局：整套书分为六册，每一册围绕一个孩子讲述一个学期的校园故事。每一个孩子有自己的性格，如何在短时间内，很好地表达出每个主人公的个性和他们经历的成长故事，真的是一个难题！

草图来来回回做了好几张，我都不满意：要么表达了人物的性格，却无法将六幅画面相互关联，达成一统；要么统一了风格，却落于形式，完全无法凸显童年的灵性。我捧着编辑发来的书稿一遍遍地读，却还是找不到突破点。

说来也巧，子鵺坊工作室位于杭州野生动物园对面，有一个周末，我站在办公室的落地窗前苦思冥想，突然注意到动物园门口的大屏幕上播放着各种动物的科普视频，一群开心的孩子正在动物园里开心地玩，而与此同时，一群欢快的小鸟飞上了天空。本来陷入沉思的我，忽然感到灵光一现——或许可爱的动物可以很好地诠释故事中可爱的主人公！

于是，在我的脑海中出现了这些景象：聪明、漂亮的“女学霸”林思睫和骄傲、华丽的金鱼共同起舞；嘻良、敏感的朱丽叶和温顺、柔美的梅花鹿倚靠在一起；外表淘气，但品质很好的陈果的背后跃起了一头活泼有力的虎鲸；憨厚、老实的温西栋和呆萌温暖的熊相依相伴；长相一样但性格各异的姐妹花和姿态各异的白鸽一起在天空中飞舞；外表骄傲，内心孤独的卓宇洋和高傲的天鹅忧伤地在一起。

为了画好这些意象，我在紧张的工作档期中，专门抽出几天时间，静下心来去野生动物园写生，仔细观察动物的特征，结合小主人公们的性格，思考人物和动物的姿态搭配和构图布局，以及色调的安排。

例如班长卓宇洋，我了解他忧郁的心情，他被班里同学孤立后的苦恼，还有他放不下虚荣心的状态。我选择了冬天落满雪的树林作为背景，正是希望将他内心的孤独外化，传达给小读者。上色的方法，我跟团队讨论之后，选择了湿画法。映衬雪景，用了大量的渲染，先铺一层水，等到半干的时候，快速地着色，晾干后，再铺一层颜色。在上色时，我们必须小心地避开主人公和天鹅的轮廓线，要求迅速且准确，如此反复，一幅画，竟是要来来回回做五六遍颜色才能显得层次分明。最后着重刻画卓宇洋眉宇之间的落寞以及洋洋洒洒的雪，相互衬托。

为了把这些意象完美地呈现出来，我和编辑，我和我的团队进行的沟通真是难以计数。我们每一天都创作到很晚，甚至有好几次，不知不觉就忙到天亮了。这三个月的时光确实很辛苦，但每一天于我们而言都有满满的成就感。

在最后一张画稿完工时，阳光一晃，一下子照亮了整个世界。路边的梅花红艳艳一团，玉兰树也努力地露出了娇嫩的花苞。我想，只要用心，成长就不会迷茫。我的每一幅画，对我来说都是一次成长。成长虽然辛苦，但是也有美好。我喜欢这个关于成长的系列故事，也尽了自己的一份心力来诠释我的喜欢。

愿所有的小读者可以在阅读中化解成长的烦恼，用心去体会成长中特有的温暖和愉悦，从书中获取成长的力量，让成长不迷茫。

小读者在读这套书时，可以通过不同性格的小伙伴在面对同一事件时，采取的不同态度和方法来进行对比思考，一次一次地审视自己的内心，找到本真的自我。

——全国优秀教师、全国优秀中队辅导员姚满华

读完这套校园文学作品，我不禁开始思考自己的教育教学——成功的教育应是以理解和关注为基础的。

——全国著名班主任、全国优秀语文教师、河南省特级教师杨卫平