维克多·雨果著的《巴黎圣母院》是一部不可不读的浪漫主义流派作品，小说的情节曲折离奇，紧张生动，变幻莫测，富有戏剧性和传奇色彩。是法国文学史上极具代表性的巨作，它极具艺术色彩，以四百多年前法王路易十一统治时期的历史为背景，真实的展现了宫廷与教会的阴暗勾当，小说与现实形成强烈反差，刺激着每一位读者的感官。当之无愧的登上了世界十大文学名著的宝座。

《巴黎圣母院》是法国文学家维克多·雨果于1831年发表的一部长篇小说，主要围绕心地善良的波西米亚姑娘爱斯梅拉达与敲钟人卡西莫多、主教助理克洛德·弗罗洛、骑卫队长浮比斯之间的故事而展开——弗罗洛看上了在广场跳舞的波西米亚姑娘爱斯梅拉达，然后指使自己收养的卡西莫多深夜去抢夺她，但被骑卫队长浮比斯阻止。获救后的爱斯梅拉达坠入了爱河，但她爱着的浮比斯不过是一个玩弄感情的纨绔子弟。克洛德·弗罗洛继续一步步实施着计划，妄想霸占美丽而又善良的爱斯梅拉达，但爱斯梅拉达坚决不从。于是，弗罗洛决定毁灭她。虽然外貌丑陋、单纯爱恋着爱斯梅拉达的敲钟人卡西莫多一直在暗中保护她，但她最终仍未能摆脱被推上绞刑架的命运。本书深刻揭露了教士的阴险卑鄙，宗教法庭的野蛮残忍，贵族的荒淫无耻和国王的专横残暴。作品鲜明地体现了反封建、反教会的意识和对人民群众的赞颂。

名师导读

要点提示

巴黎圣母院

 原作序

 定刊本附记

 第一章

一 大厅

二 皮埃尔·格兰瓜尔

三 红衣主教大人

四 雅克·科珀诺尔老板

五 卡西莫多

六 拉·爱斯梅拉达

 第二章

一 从沙西德旋涡到锡拉岩礁

二 沙滩广场

三 受之以拳，还之以吻

四 夜晚在街上尾随一个漂亮女子的种种麻烦（上）

五 夜晚在街上尾随一个漂亮女子的种种麻烦（下）

六 摔罐成婚

七 新婚之夜

 第三章

一 圣母院

二 巴黎鸟瞰

 第四章

一 善人们

二 克洛德·弗罗洛(上）

三 圣母院的敲钟人

四 狗及其主人

五 克洛德·弗罗洛(下）

六 不得人心

 第五章

一 圣马尔丹修道院院长

二 “这一个将毁掉那一个”

 第六章

一 公正地看一看从前的法官

二 老鼠洞

三 一块玉米面饼的故事

四 为一滴水而流出一滴眼泪

五 玉米面饼故事的结尾

 第七章

一 靠羊守秘密的危险

二 神甫和哲学家是两码事

三 钟声

四 命运

五 两个黑衣人

六 光天化日之下的咒骂所能产生的结果

七 恶僧

八 临河窗的妙用

 第八章

一 埃居变枯叶(上)

二 埃居变枯叶(中）

三 埃居变枯叶(下）

四 抛弃一切希望

五 母亲

六 三颗迥异的心

 第九章

一 发烧昏然

二 驼背，独眼，瘸子

三 聋子

四 陶罐和水晶瓶

五 红门的钥匙(上）

六 红门的钥匙（下）

 第十章

一 格兰瓜尔在贝尔纳丹街上有了一连串好主意

二 当乞丐去吧

三 快乐万岁

四 一个帮倒忙的朋友

五 法王路易的祈祷室

六 小火把在游荡

七 夏托佩尔杀来了

 第十一章

一 小鞋

二 白衣美人儿

三 弗比斯结婚了

四 卡西莫多结婚了

考点延展

思考提高

我们的读者看见它离开法院大楼的这支队伍，一路上吸收了巴黎的所有恶棍、小偷和闲汉，到达沙滩广场时，人数已经相当可观了。

走在队伍最前面的是那些吉卜赛人。那吉卜赛公爵骑着马走在队首，他的伯爵们步行相随，替他提缰坠镫。他们后面，杂乱无章地走着吉卜赛男女，肩上的小孩在哭喊着。所有的人，无论公爵、伯爵或小小老百姓，都是破衣烂衫。接着是“丐帮”的队伍，也就是法国所有的小偷，按地位排列，最卑微地走在前头。他们四个人一排，带着他们那种特殊技能的各种等级的不同标记向前移动，大部分是些残疾人，有些是瘸子，有些人没有胳膊，还有假失业者（指只在冬季乞讨者）、假香客、被疯狗咬过的人、假癫痫患者、假癞痢头、假伤者、酒鬼、架双拐者、小扒手、假水肿病人、假火灾受害者、假破产商人、假残废军人、小叫花子、假大执事、假麻风病人，简直不胜枚举，连荷马也数不过来。（用列举的方式将宏大、壮观的人群铺叙出来。）在假麻风病人和假大执事们中间，有一个丐帮头儿，那个大柯埃斯尔（即丐帮行话中的“乞丐王”），蜷缩在一辆由两条大狗拉着的小车里，几乎难以分辨。“丐帮”过完之后，是“加利利（巴勒斯坦北部一地区名，西到地中海沿岸平原，东到约旦河谷地，南到耶兹里勒谷地）帝国”。帝国皇帝纪尧姆·卢梭穿着沾满酒迹的大红袍子威严地走着，身前的几个江湖艺人边走边打，一边还跳着出征舞，围着他的是他的持杖者、侍从及财务人员。最后的是法院书记团，手捧花枝招展的五月树，身着黑袍，带着他们那支可以参加巫魔夜会的乐队，举着那些发出黄色光晕的粗大蜡烛。这群人的中央，狂人之友会的大头目们肩抬一乘轿子，点的蜡烛比瘟疫流行时的圣热纳维埃夫教堂的神座都多。新狂人王、圣母院的敲钟人驼背卡西莫多，手持权杖，身穿无袖长袍，头戴主教冠，神气活现地坐在上面。（先以点面结合的手法描绘场面，再以烘云托月的手法写到卡西莫多的出场。）

这个俗不可耐的队伍的每一段组合都有自己独特的音乐。吉卜赛人弹着他们的巴拉风（西非及中非的一种木琴），敲着他们的非洲小鼓。丐帮的人是极少音乐天赋的，可他们也在弹古琴、吹牛角猎号和12世纪的哥特式牛角号。加利利帝国也不比他们强多少，它的乐队中只能依稀辨出那种代表早期艺术的只会奏出“来”、“拉”、“咪”的可怜的列贝克琴（指中世纪的一种三弦乐器，现代的一种简单的小提琴也用此名）来。在狂人王四周，当时所有各种各样的乐器在合奏出高亢混杂的声音来，那是最强音、次高音和高音，外加笛子和铜管乐的大合奏。唉！读者们应该记得，这原是格兰瓜尔的乐队呀。

从法院到沙滩广场的游行过程中，卡西莫多那张愁苦而可憎的脸上表现出来多么大的骄傲和幸福。那是他头一次感觉到一种从未体验过的自尊心的满足。他此前遇到的一直都是羞辱、对他身份的鄙夷以及对他这个人本身的厌恶。因此，尽管耳聋，但他却像一位真正的狂人王似的，品尝着这帮人的欢呼，因为他感到自己被这帮人憎恨，从而也憎恨他们这帮人。他的民众尽管是一群狂人、残疾人、小偷、乞丐，但那又有何妨！他们总归是民众，而他却是君王。所以他十分看重所有那些带着嘲讽的喝彩和嘲弄人的恭敬，但我们也应指出，这其中也夹杂着民众的卜些极其真实的敬畏。因为这个驼背相当壮实，因为这个跛脚相当灵敏，因为这个聋子很凶，有了这三条，众人就不敢太造次了。（细致的心态描写，写出卡西莫多卑微的尊严和单纯的感情。）

毕竟，新狂人王怎样去体会他所感受的感情以及他所激起的感情，那我们就根本无法判断了。藏于这残废躯壳里的思想，本身就必然有所不全和闭锁。因此，他当时的感觉对他来说，绝对是模糊不清、浑浑噩噩的。只不过是欢乐在包围着他，自豪在支配着他，使这张阴郁不幸的面孔洋溢着光彩。

P80-81

阅读，从无障碍开始

在当今的中小学语文教学中，文学名著阅读所占的比重越来越大，课外阅读已经成为课内教学的延伸和不可或缺的一部分。“扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品”，让学生“多读书，好读书，读好书，读整本的书”，是国家教育部在最新的《语文课程标准》中提出的明确要求。“新课标”还对小学、初中、高中各阶段学生的阅读总量有明确规定，并根据不同阶段学生的特点，指定和推荐了包括童话、寓言、故事、诗歌、散文、小说、戏剧、科幻作品等在内的一系列中外名著书目，从国家层面，教育、教学的高度，把名著阅读摆在了突出重要的位置上。

中外名著是人类文明和智慧的结晶，是历代相传的宝贵的精神财富。要在短时间读懂、读通，吃透名著的精髓，对中小学生来说是很困难的事，必须跨越各种阅读的障。

本社邀约语文教学一线的名师、专家参与编写，精心选择注释底本，推出的这套“新课标中小学必读名著”系列丛书，完全依据教育部的规定和要求设计，并把“无障碍阅”作为丛书编辑的宗旨，力求扫除中小学生阅读文学名著的语言、文字、历史、文化等方面的障碍，使其在轻松阅读优秀文学作品，感受经典名著文学魅力的同时，丰富语文知识，掌握阅读技巧，在知识能力和文学素养两方面都得到提高。注释内容与课内教学相辅相成，与考试相对接。

“四个全面”即全面分析、全面解题、全面提高、全面去障，这是本丛书的突出特色。开篇的“名师导读”“要点提示”，帮助读者在阅读名著前迅速了解与作品相关的重要信息，提示阅读时最需要关注的要点问题。名著正文行间或段末的注解，参照《义务教育语文课程常用字表》，对一些难于理解、影响阅读的生僻字、词和作品中涉及的历史、文化知识等，都做了全面注释、解析。使学生不用再频繁翻阅字典，查看工具书，让阅读变得一气呵成，省时省力又简单。名著正文后精心设计的“考点延展”，与课内的教学相对应，汇集相关有代表性的真题和模拟题，针对考点，全面解题，在检测阅读成果的同时与考试相对接，使中小学生抓住重点、难点，轻松应试。“思考提高”部分，主要为引导读者回顾作品的精彩情节，思考名著的价值意义，启迪心智，在巩固记忆效果的同时，注重阅读能力的全面提高。全书四大优势模块，辅之以准确的注释、精要的解析、精美的图文，与教育部的中小学《语文课程标准》要求相一致，形成阅读与字词、读写、检测的无缝结合模式，达到“全面去障”的阅读效果。

德国思想家、作家歌德曾说“：读一本好书，就如同和一位品格高尚的人对话。”与经典名著的对话，从无障碍阅读开始！

编者