教学理论研究
题元理论对汉语使动句解释力的探究
虚义动词“加以”在中高级汉语书面语教学中的偏误分析与教学策略
教材教法研究
社交平台Storify与汉语语言文化的协作学习
浅议留学生古汉语语法教学
商务汉语教材建设的几点思考
留学生“中国概况”课教材编写及教学思路探究
教育戏剧介入汉语国际教育的案例研究：以方位教学为例
国别汉语教学
美国中学生别字现象分析及教学建议
韩国学生元音“e”及与“e”相关的元音分析
——国际汉语教育语音案例教学
文化研究
中国现当代文学在北美高校
针对第二语言学习者的文学课新设计
来华游记的东方主义模式化写作
——以福琼《两访中国茶乡》为例