本研究从“过程”与“影响”两个维度对历次会议进行考察。“会议过程”包括背景、筹备工作、相关规程、参会人员队伍、会议进程和提案讨论及颁布等 ; “会议影响”以提案形成教育政策文件的实际影响力为切入点, 选取对当时教育发展产生重要影响的若干主要方面进行分析。