从海南岛到呼伦贝尔大草原，从西藏雪域到小兴安岭北麓，从西双版纳到新疆伊犁，11个省、5个自治区、上百个村寨、30万公里，真实记录每一份感动和纯真，描绘儿童成长与真实生活，追寻民族文化的历史与传承，展示思考现代民族的发展变迁，千里行程，装不下一路寻来的种种感动；笔下万言，道不尽中国的孩子的故事……

大型民族题材儿童纪录片《我是中国的孩子》同名图书，本着“让孩子了解文化的多样性”的目的，以纪录片为素材进行改写，一改专业化、学术化的民族类图书创作风格，转而以生动有趣的故事为主，在小主角的个人经历、生活背景中穿插介绍其民族的文化传承。在这套图书中，既有孩子们放学后的游戏，又有有趣的风俗节庆，既有孩子们成长的烦恼，又有他们对远方的向往、对理想的憧憬。围绕 “民族”与“儿童”两个关键词，由个像到群像，由细节观察到宏观思考，由生态到人文，由历史到未来，记录了各民族独有的风俗习惯、生活方式、礼仪服饰、传统文化……

胡鑫著的《我们的新年在十月》是“我是中国的孩子”系列之一，讲述了哈尼族少年基龙的故事。

9岁的哈尼族男孩基龙生活在云南省西双版纳的勐腊县，他从小就想成为一名猎人，就像哈尼族的先辈一样。基龙最期盼的就是每年的十月年。这是哈尼人最盛大的节日，节日期间，哈尼人会穿上民族传统服饰，各家各户还要杀猪杀鸡、舂糯米粑、祭祀天地和祖先。今年的十月节又有哪些新鲜事呢？

《我是中国的孩子》系列图书是根据同名纪录片《我是中国的孩子》编写而成，共分为3辑，每辑10册，每册以一位儿童作为主人公，讲述他们真实的日常生活和成长故事，有放学后的游戏，有趣的风俗节庆，还有成长的烦恼，对远方的向往，对理想的憧憬。

胡鑫著的《我们的新年在十月》是“我是中国的孩子”系列之一，讲述了哈尼族少年基龙的故事。

哈尼人的名字真特别

糯米耙耙真好吃

打陀螺的技巧

到田里插秧去

一起去钓鱼咯

杀猪大戏开始了

美味的芭蕉叶包烧

好运白鹇鸟

长长的长街宴

哈尼人的名字真特别

水流顺着小山的梯阶从高处“哗啦啦”地流下，男孩们脱了衣服，聚拢到山下清澈的河流中，像数尾游鱼，有的腾跃着身子在水里嬉戏，有的在水面上翻着跟头，还有的伸出细长的胳膊将水撒到小伙伴身上，打闹声、水流声，混合着溅起的水花，惊扰了河边静坐的狗儿，它摇头甩了甩身上的水珠，往河流的另一边跑去。水面上有白鸟掠过，飞过灰黑色的屋檐，飞向山上的树林。

站在楼上眺望，可以望见一碧如洗的天空，还可以望见远处掩映在山林中的大片的建筑房屋，即便偶有犬声从那边传来，整个世界也是一片祥和。这是一个靠近中国和缅甸边境的哈尼村寨，它坐落在中国云南西双版纳，是基龙记忆里的家乡，也是基龙长大的地方。

今年9岁的基龙剃着平头，小麦色的脸上，嵌着一双乌溜溜的大眼睛。每当他发呆的时候，那眸子直直地盯着一个地方，似是要把眼前的东西戳穿。

除了那双会说话的眼睛，基龙的鼻子和嘴巴也尤为小巧可爱。不说话的时候，薄薄的嘴唇一抿，两边的脸颊都鼓了起来，圆鼓鼓的，让人以为他在生什么气呢。

其实不然，基龙可是个爱笑的男孩子。碰到拍照的镜头，他喜欢凑到跟前张嘴大笑，露出自己完美的8颗牙齿；和小伙伴一起讨论放学去哪儿玩，他也喜欢笑着发表自己的见解。他笑起来的时候，嘴角两边会出现一道八字纹，连眉毛都弯了下来，把他的脸衬得十分温和。

在村寨里，基龙有许多一起玩的小伙伴。小表妹日梅是个活泼可爱的小姑娘，扎着一个小辫，她的爸爸叫郭日；长发的海小云喜欢穿粉色的衣服，她的爸爸叫达海；短头发的海菲，她也喜欢笑，笑起来的时候眼睛完全就眯成了一条缝，她的爸爸叫家海。 小时候和小伙伴一起玩，基龙没有在意小伙伴名字里的秘密，后来长大了，会认字了，他才发现伙伴们名字里的秘密——他们父亲的名字的最后一个字，都是他们名字的第一个字。就像基龙的爷爷叫当飘，爸爸叫飘基，基龙名字里的第一个字就是爸爸名字末尾的“基”。这是所谓的“父子连名”，是哈尼族祖先传下来的取名制度。

“父子连名”，就是将子女的名字和自己爸爸的名字首尾相连，形成一根长长的链条，链条将祖祖孙孙的名字连接在一起，也组成了一个完整的家谱。所以如果把家族人的名字都背出来的话，就可以知道自己家族的历史有多长。

这是一件极其不容易的事情，而基龙最好的朋友——先优，就在爷爷的带领下，学习了解他们家的家族历史。

他仰着头，看墙上贴的白纸上，用黑笔写着“者教，教帮，帮周，周龙……”，它们呈笔直的一排，一竖排名字的最后是先优的名字，名字的旁边还画了个括号，写着“第58代”。

这些都是先优的爷爷写上去的，虽然先优出生在城市，也在城市长大，但是先优的爷爷还是喜欢固守传统，他喜欢穿哈尼族特有的民族服饰，还喜欢教先优背家谱。每每有空，他都会拉着先优，走到墙壁跟前，对着墙上细密的字，将左手放在背后，用右手食指，指着墙上的那些字，一个一个地念给他听。

先优的爷爷认为，背家谱能够让每个哈尼族人都能清清楚楚地找到自己的祖先，知道自己从哪里来，无论以后他们身处何方，都不能忘记。

基龙记得好几回周末，他跑到先优家找先优玩，也都会看到先优的爷爷在教先优背家谱。有时候爷爷会在家中的黑板上，用粉笔写下祖先们的名字，他把前一个名字末尾的字和后一个名字开头的字重叠，呈梯子形往下写，然后再一个名字一个名字地教先优背诵。

先优的爷爷穿着黑色无袖对襟马甲外套，马甲的衣襟两边镶着两行大银片和银币，口袋那边还有用红色和黄色丝线绣的梯田图案，袖口缀着彩色的花纹，里面配着白色的衬衫。在小小的基龙看来，爷爷的穿着显得他整个人特别精神。

“翁玛，瓮安，安傲，傲日，日透，透玛……”爷爷站在先优旁边，半佝偻着背，举着胳膊，用手指着黑板，每念完一个名字，先优也看着爷爷指的地方，跟着念一遍。

在带着先优念了几遍之后，爷爷会让先优闭上眼睛，把一长串的家谱连贯地背出来。这可是先优的弱项啊，基龙看着先优的眼神也透露着一丝担忧。但是先优没有让人失望，虽然一开始的时候，先优记得很慢，总是会背一会儿就睁开眼睛看黑板。不过到后来，多背了几次，先优显然轻松多了，他可以一直闭着眼睛直到背完了。

“你是第58代，这都是一代一代传下来的，你也有责任把它记下，传承下去。”看到先优能够熟练背完家谱，爷爷感到十分欣慰，他拍了拍先优的肩膀，一遍遍提醒着他的身份，仿佛是在郑重地告诉他，他的责任重大。

先优看着满黑板的家谱，又在脑子里将刚刚背过的名字回想了一遍，若有所思地点点头。

不过除了家谱里那些哈尼祖先的名字，先优不会讲更多的哈尼话，但这并不妨碍在寨子里长大的基龙和他做朋友。基龙自从在城里上学起就认识了先优，今年他九岁了，和先优一起在勐腊县第一小学上三年级。在基龙眼里，他俩好得就像一个人，形影不离。所以除了周末一起玩耍，他们还会一起上课，一起写作业。

P1-7

哈尼族少年：没有可以难倒我们的事

成语接龙，是很多孩子爱玩的语言游戏。人名按龙却很少有孩子尝试，不过这可难不倒哈尼族少年，对于他们来说，这可是打小需要练习的本事。

9岁的基龙剃着平头，小麦色的脸上，嵌着一双鸟溜溜的大眼睛，碰到拍照的镜头，就喜欢凑到跟前张嘴大笑，露出8颗可爱白净的牙齿。基龙有一个特别要好的小伙伴，叫先优。这天他兴致勃勃地去找先优玩，发现先优的爷爷在教先优背家谱，只见墙上的白纸上月黑笔写着“者教，教帮，帮周，周龙……先优（第58代）”，先优的爷爷解释说，这是哈尼族祖先传下来的取名制度——父子连名，即父亲名字的最后一个字，是子女名字的第一个字。子女与父亲的名字首尾相连，形成一个完整的家谱。

基龙看着长长的名字，很为先优担，心，先优终不负爷爷的期许，完整地背完家谱。爷爷说家谱能让哈尼人知道自己从哪里来，祖先是谁，父子连名的家谱更方便一代一代的子孙记忆。

除了有趣的人名接龙，还有一件难不倒哈尼族少年的事就是“杀猪”了。杀猪是哈尼人过年前的重要准备，与汉族新年不同的是，哈尼人过新午是在十月。做哈尼族小孩真聿福，在新年里可以佩戴“小勇士”的宝刀，穿上酷炫民族风新年农服，吃到美味的芭蕉叶包烧。

让基龙兴奋的是，他今年可以和大人们一起杀年猪，这表明自己是小男子汉了。

公鸡的第一阵打呜刚过，天还没亮，基龙就被外面的热闹声吵醒，他急匆匆穿好衣服，跑到院子里一看，一只被捆绑得纹丝不动的肥硕的大黑猪，正被外公、舅舅们围着，他也走上前使出吃奶的劲儿，用脚紧紧压住黑猪……

到了给猪除毛的时刻，基龙的宝刀就派上大月场了。几天前，基龙为了让宝刀在关键时刻有用武之地，已经仔仔细细地将刀刃磨锋利了。他从刀鞘里拔出宝刀，学着外公的样子，上下使劲地褪大黑猪肚子上的毛。刮完了，基龙意犹末尽地坐在一边，等着天亮。

“梯田文化”让哈尼族名扬海内外，两千年前哈尼族祖先迁徙到群山之间，为了解决生存问题，他们决定在山坡上开田，可是在山坡上开垦田地可不像在平地上那么简单。哈尼族祖先用智慧和毅力不断地试验、反复地开垦，经过好几代人的努力，终干在坡缓的地方开垦出大田，坡陡的地方开垦出小田，连狭沟边、坎下、窄小的石缝处也开出了田，为后代留下了千万亩梯田，成为名扬天下的美丽景观，因而被列入世界文化遗产。

每当傍晚时分，红色的霞光映照着群山，整片的梯田犹如盛满了碎金，流光溢彩、巧夺天工，让人不禁感叹哈尼族人对美有着惊人的感知力。基龙很爱看这样的画面，他希望自己长大后能为保留眼前三干哆级的梯田贡献自己的力量。

哈尼族祖先在迁徙的途中，遇见了白鹇乌，白鹇鸟给哈尼族先民带来了好运气，让哈尼族祖先战胜了困难。因此，白鹇鸟作为吉祥的象征，是哈尼族人心中的“神鸟”。哈尼族男子喜欢把白鹇鸟洁白的羽毛插在帽子上，显得器字轩昂。基龙希望长大后也能有这样一顶帽子，那样看起来真神气。

对哈尼族孩子来说，没有什么可以难倒他们。让我们来看看他们的表现。

王小欢

《我是中国的孩子·我们的新年在十月》编导

着眼儿童，关注民族，行程数千里，笔下几万言。

——著名作家 阿来

人类社会文化多样性是一个不容忽视的现实，文化多样性和自然环境的多样性一样重要。《我是中国孩子》项目，让孩子在非常小的时候了解我们人类文化的多样性，我们国家的民族文化的多样性，我觉得把它推到什么样的高度，都不为过。

——中央民族大学教授、教育人类学专家 滕星

中国的五十六个民族是祖国大花园里的五十六朵鲜花。《我是中国的孩子》系列图书精选五十六朵“花蕾”日常生活的方方面面，讲述民族文化多样性的中国故事。

——中央民族大学民族学与社会学学院教授、博士生导师 巫达

我是中国的孩子，这个“中国”是可以触摸和感知的，这个具体的“中国”会生长在小读者的心灵深处。

——清华附小CBD校区校长 李怀源