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《舍不得你离开我》由徐玲著。
钟瑶瑶7岁那年,爸爸离开了家,美丽的妈妈带着她一起生活。现在瑶瑶14岁了,是个多才多艺、人见人爱的校花,用她自己的话说,是集美貌与智慧于一身的公主。就在她享受美好生活,对未来充满无限遐想的时候,妈妈突然让她转去一所民办寄宿制中学读书。紧接着,妈妈跟神秘人约会,老是不接电话,还被派往上海培训……一系列反常现象不断引发瑶瑶的猜想,她觉得妈妈去度蜜月了,她害怕妈妈忽然带一个陌生的叔叔回家,让她叫他爸爸。然而,就在瑶瑶拼命想要挖出事情真相时,真相却以最残忍的方式袒露在她面前……舍不得你离开我,是瑶瑶发自内心的呐喊,可纵有一万个不舍,一亿个不舍,又能否留住想要的一切?
徐玲著的《舍不得你离开我》讲述了一个痛到极致的亲情故事。
钟瑶瑶是个多才多艺、人见人爱的校花。就在她享受美好生活,对未来充满无限遐想的时候,妈妈却突然让她转去-所民办寄宿制中学读书。她和妈妈-起生活,有段时间妈妈在瑶瑶的视线里消失了。一系列的反常现象不断引发瑶瑶的猜想,她害怕妈妈忽然带一个陌生的叔叔回家,让她叫他爸爸。然而,就在瑶瑶拼命想要挖出事情的真相时,真相以最残忍的方式袒露在她面前……舍不得你离开我,是瑶瑶发自内心的呐喊,可纵有千万个不舍,又能否留住想要的一切?
第一章 逃跑的面具
期待的日子很快来了。
全班人马整装完毕等候在幕后,准备为我们共同的初二(9)班挣个大大的面子。
然而,我却糗大了。
不仅裙摆比人家的长了两寸,而且上衣的领子根本没有熨烫服帖,最突兀的是脚上的白皮鞋,圆头圆脑,鞋帮子连接着幼稚的搭襻,鞋面上散落着金属色的星星,土得掉渣,分明就是幼儿园小女孩穿的那种舞蹈鞋!
妈妈真是太不负责任了。
我跟她说过,裙子腰身太粗必须改小,上衣领子太皱必须熨一下,至于白皮鞋,商场里随便挑一双都比这双好看一千倍,不知道她怎么突然没了眼光。
“钟瑶瑶,你的裙子松松垮垮的,都快掉下来了!”
不知谁嚷嚷了一句,我成了大家关注的焦点。
“呵呵,衣衫不整,文艺委员带头啊!”
“这次网购的便宜货尺码不标准,大家都改了,你怎么不叫你妈妈改一下?”
虽然穿了统一的演出服,虽然都戴了面具,虽然认识他们才短短十几天,我却已经能准确分辨出是谁的声音。
那些目光,从面具的眼窝中射过来,像火焰一般朝我身上喷,不仅是裙子、衣服、鞋子,甚至发型都被一一染上了火,灼灼地燃烧,烧得我全身发烫。
“裙子松说明钟瑶瑶身材好!”米慈欣尖声尖气地说。
听上去酸酸的。
哈哈哈……有人在笑。虽然笑声明显是经过控制的,但还是让我觉得非常难堪。
“用发夹夹一下就好了。”孟萌不知从哪儿找来一枚黑发夹,要帮我夹裙口。
“这也不靠谱啊。”我嘴上拒绝,心里却有点感动。
周围有人看着我的裙子起哄。
怎么办呢?这时候低下头沉默或者跳起来咆哮都是没用的,只有想办法给自己解围啦!
我用双手把裙子往上提,恨不得提到胳肢窝下,同时鼓着腮帮子用我的无敌大眼睛向周围慢慢扫一圈,抬起下巴为自己找台阶:“裙子松一点有什么关系呢?咱们跟人家比的是大合唱,又不是走猫步,我只要保证在台上的4分48秒不掉链子就行了。熊老师不是说了吗?别把关注点都放在打扮上,穿什么是次要的,唱得准、唱得美、唱得气势比天高,齐心协力抱一个奖回教室去,那才是最重要的,对不对?”
最后三个字我不是用喉咙喊的,而是用丹田真气唱出来的,特别富有鼓动性。
周围腾起一片热辣辣的附和:“对!”
哈哈,我钟瑶瑶是谁呀,集美貌和智慧于一身,内外兼修,到哪儿都是熠熠闪光的校花级人物,当然能够三言两语把大家的注意力从我那该死的裙子上转移到比赛上。
尽管如此,我还是觉得不爽,一千个一万个不满意、不痛快、不舒服正在胸中如积雨云一般堆积,等见到妈妈,便一股脑儿朝她发泄出来。哼,天底下哪有这么粗心的娘!
唉,提着裙子的手都酸了,还没轮到我们上场。
隔壁班正在演唱羽泉的《奔跑》,节奏明快,歌词励志,一下子点燃了全场的气氛。说起来就气人,本来我们班先选中这首歌,可隔壁班偏偏要效仿,那就让给他们。那我们选什么呢?全班意见不统一,到最后没有办法,定下了最大众化的一首歌,就是红遍大江南北的《最炫民族风》。
隔壁班的老师听到后快笑掉大牙了。
P1-3
徐玲创作的源头就来自她的生活,来自于她生活中的孩子、生活中的校园。她一直站在基层教育一线,与孩子们贴得很近很近,时时能听到孩子的心声。
生活中不可避免地会出现不幸和灾难,比如失去至亲之人,比如面临抛弃和伤害,比如遭遇生命危险……如果真正的不幸和灾难降临时,年少的孩子们又该如何面对?特别是那些未经世事,正身处蜜罐,却无法体会父母之心的孩子们该如何适从?这就是徐玲通过一部部的作品,要告诉孩子们的话,要让孩子们明白的事。
——摘自《文艺报》
徐玲笔下的战争是无比疼痛的战争,因为亲人间的战争,往往伤的是对方而痛的却是自己。
亲情是人世间最永恒的主题,徐玲笔下的亲情不仅跨越国界,更穿越时空。无论轻阅读、微小说多么盛行,徐玲始终在坚持她的难度写作,这份特别的坚持让她作品中的每一个字都显得很细腻、很动感,甚至很强大。
——摘自《中国图书商报》
从儿童文学作家到儿童阅读推广人,从为孩子们写书到为孩子们读书,徐玲始终关注青少年阅读及精神成长,她将无尽的“爱”的种子播人了全国千千万万孩子成长的心田。
——摘自《中国新闻出版报》
徐玲非常擅长把握语言和情节的节奏,她从来不赘述、不拖沓,总是用优美流畅、简练生动的语言引领读者轻松地走进她的小说世界,然后用一次次恰到好处的冲突和转折,让读者对后面的故事充满阅读的期待。
徐玲的小说,能给读者的心灵带来一种安定的力量,因为她总是相信爱的阳光可以冲破现实的阴霾,相信坚强的孩子们可以忘记伤痛勇敢前行。
——摘自《出版人》
徐玲笔下的亲情无比温馨却叉痛到极致。越是在现实无比残酷,身陷绝境’的时候,徐玲的作品就愈加会散发出独特的光辉,独到的温情。
徐玲的亲情小说读时是痛的、酸的,读过却是非常美的、甜的,这与徐玲亲情小说“真善美”的基调是密不可分的,也正是这种聚集正能量、融合社会主义核心价值观的积极、乐观、健康、向上的生活主旋律,让人在疼痛的阅读中感受到强大的温惰,滋生出蓬勃的力量。
——摘自《中国出版传媒商报》
无论是《流动的花朵》,还是《我的狼妈妈》等作品,都指向了现代社会的童年之痛,各种原因造成的生活上或者精神上的“遗弃”正在伤害着孩子。这位疼惜孩子的作家,以女性丰富而敏感的心灵,发现了当下看似富足的童年生活背后的情感匮缺,以及由此带来的不安与孤独。
——摘自《文艺报》 徐玲文学创作的灵魂注定具有直面“现实”的关怀,充满令人震撼的力量。她总是能准确把握孩子敏感而脆弱的内心世界,用充满感性和灵性的笔触,去诠释爱与勇气,如同“含泪绽放的微笑,寂然人心的暖”,这便是徐玲作品能如此打动人心的原因。
这样的作品不仅能打动人、温暖人,还具有带给孩子快乐和希望的爱的能量。
——摘自《中国出版传媒商报》
我们可以深刻体会到作家徐玲对儿童文学的创作主张:“儿童文学不再只代表小故事、小情感、小启发,作为文学的一种表现形式,儿童文学同样能担当大手笔,展示时代大主题。”在她的作品中,我们经常能看到用现实题材来展示社会的发展方向。以《流动的花朵》为代表的关注儿童生活、展望社会未来发展方向的现实题材儿童小说已成为当下可贵的一种创作取向。这种取向不仅拓宽了儿童文学的创作选材与表达范畴,同时也打破了人们对儿童文学的认识局限。
——摘自《文艺报》
在亲情系列作品中,徐玲一直在尝试着与众不同的创作,这种尝试体现的正是创作的难度。特别是对“爱”这个人人熟知的主题要以不同的情节方式来呈现,给人认同,给人造成视觉和心理的强烈冲击,那不是一般的创作技巧和知识积累就能实现的。三个不同风格“我的爱”的故事,重复的虽是同一个爱的主题,给人读后留下的却是不一般的感受。
——摘自《中华读书报》