内文改用手感更好的轻型纸，封面精选特种纸，高端大气，也更适合用于赠送亲朋好友；

开本更加小巧适手，方便家长们随身携带，闲暇之余便能翻出来一探究竟；

对语言文字进行加工润色，更加口语化、生活化，方便家长们理解阅读；

聘请知名育儿专家对内文进行审订，与时俱进，剔除部分过时的、极端的案例及分析；同时结合原书观点新增了一些新鲜案例，以确保科学合理性。

内容全面，从大哭大闹到吮吸手指，从睡眠问题到管教难题，你想知道的关于1岁孩子的一切，路易丝·埃姆斯、弗兰西斯·伊尔克、卡罗尔·哈柏著的《你的1岁孩子》都将告诉你！

你的孩子1岁了，无论是他还是你，都处在一个尴尬的时期。在这个时期，他成长很快，从不会表达到会简单词汇，从爬行到可以开始站立行走，从纯粹靠吸奶瓶到能够拿东西吃……在这个时期，你也开始面临教育孩子的难题，难以抉择：打还是不打？顺其自然还是严格管教……

当孩子表现出教养的困难和麻烦时，如果父母知道这不是个别行为，而是这个年龄阶段孩子共有的暂时现象，心里就会踏实很多。同样，对于大多数父母而言，如果了解孩子在某个年龄阶段的特点，就可以减少在教育孩子过程中的盲目性。

为了告诉父母孩子在成长各个阶段的发展和行为，美国格赛尔人类发展研究所在耶鲁大学对数以千计的孩子进行了观察和研究，并将研究成果汇集在《你的N岁孩子》系列。路易丝·埃姆斯、弗兰西斯·伊尔克、卡罗尔·哈柏著的《你的1岁孩子》中不仅详细总结了孩子各年龄段在身心发展特质、心智等各方面能力的发展情况和人际关系表现，也总结了他们这一阶段的成长规律，并列举孩子的很多典型表现，在此基础上给父母提供教养建议、亲子共处技巧。

我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。

作者序

 给父母一份关于孩子的成长地图

名家推荐序（一）

 众里寻她千百度

名家推荐序（二）

 在这里寻找答案

名家推荐序（三）

 在帮助孩子的同时懂得孩子

编者序

 特别科学，特别爱

 一岁孩子能力发展及教养简表

Chapter 1 从开心果到淘气包—迎接孩子的一岁

 1.给父母的提醒

孩子的成长是有规律的，家长要有合理又合时宜的预期。

每一个孩子都是与众不同的，不要奢望孩子照自己的设想来发展。

孩子能力的获得是一件极其自然的事情。

 2.父母究竟该做些什么？

多陪伴孩子就好

根据孩子的举动给予必要回应

接纳孩子，不要刻意加速他的成长。

Chapter 2 可爱又难缠—一岁孩子的身心发展特质

 1.一岁半前：孩子的能力和猩猩差不多，不要抱有太高的期望

 2.一岁半左右：复杂的过渡期

非常固执

肢体活动在所有活动中占的比例最高

开始喜欢钻洞

要么坚持到底，要么毫无兴趣

做事坚持要结果

情绪不稳定

性格孤僻、非常内向

遇到困难与挫折大声尖叫哭闹

常常因新鲜好奇而遇到危险，特别需要细心照顾

呈现逆反心理

Chapter 3 一岁半前上亲子班等于白上—一岁孩子的能力表现

 1.一个月到一岁：动作能力发展很快

 2.一岁：各方面飞速进步的时期

开始学步

手很灵巧

有表现欲，希望得到夸奖

有情感诉求

喜欢做的事

会简单词汇

 3.一岁三个月：向刁钻、调皮转型的时期

学走路，不要摔倒了就去扶

听的能力比说的能力强

好奇心强，限制一下活动范围更能保障安全

独立意识萌芽

 4.一岁半：可爱又难缠，最需要你的耐心包容

身体动作在挫折中发展

手指细部动作日益熟练

有视觉能力，专注于看世界

喜欢说话，甚至会自言自语

协调适应与游戏方面

 5.一岁九个月：会辨别归属，女孩语言能力发展快

Chapter 4 孩子再冷漠，妈妈也不要难过—人际关系能力表现

 1.一岁到一岁半：只关注自己，不在意别人

不喜欢与别人亲近、交流，

他会和妈妈更亲近，爸爸不要有失落感

能理解简单的话，喜欢模仿大人

 2.一岁半到一岁九个月：喜欢独来独往、冷漠，自我中心

喜欢和大人沟通，把别的小朋友当玩具

模仿能力很强

他的自私和冷漠让爷爷奶奶很失望

Chapter 5 小习惯，大健康—父母必须注意的教养习惯

 1.睡眠习惯决定孩子的身体成长

一岁到一岁三个月——睡眠时间减少

一岁半到一岁九个月——午睡和晚上睡觉都很乖

 2.防止孩子挑食的重要时期

一岁到一岁三个月——不好好吃饭

一岁半到一岁九个月——食量减少，对食物有喜好，是防止挑食的重要时期

 3.怎样安排孩子的大小便训练

一岁到一岁三个月——现在强迫孩子使用马桶还为时过早

一岁半到一岁九个月——部分孩子可以开始训练大小便

 4.洗澡和穿、脱衣服——习惯能培养孩子的安全感

一岁到一岁三个月——喜欢洗澡不爱穿衣

一岁到一岁九个月——洗澡时注意培养安全感，喜欢穿衣

Chapter 6 时时处处细心看护——与一岁孩子相处的技巧

 1.一岁三个月到一岁半：以顺从孩子为主

技巧一：适时地转移孩子的注意力

技巧二：善于安排他喜欢的活动

技巧三：布置一个合适的活动环境来满足他的需求

技巧四：安排富有弹性的生活起居

技巧五：偶尔用不辞而别的方式出门办事

 2.一岁半到一岁九个月：还是要顺从，但有技巧

技巧一：掌握他的性格以及对失败的承受能力

技巧二：分散他的注意力

技巧三：在孩子疲惫前做好准备

技巧四：宽容他以及他的能力

技巧五：吸引并抓住他的注意力来达成你的目的

技巧六：经常带他去户外玩玩

技巧七：顺从他“保护领地”的行为

技巧八：做好各种安全保护工作

技巧九：耐心守候他长大

技巧十：用简单直接的语言和他沟通

技巧十一：允许他用行为发泄情绪

技巧十二：安排生活要配合他的作息

Chapter 7 一眼就看透——一岁孩子的心智能力

 1.少关注“智商”，多关注“成熟度”

 2.心智能力·时间概念

一岁到一岁三个月——不要让你的行为使孩子越来越不好带

一岁半——孩子有了先后因果概念

一岁九个月——开始萌发“未来”的概念

 3.空间概念

九个月到一岁三个月——开始有空间概念

一岁半——开始认识方向和空间

一岁九个月——增强对空间的认识，可以玩捉迷藏了

 4.自我概念

一岁——喜欢照镜子是有自我意识的表现

一岁三个月——对一切都感兴趣

一岁半——以自我为中心和唱反调

一岁九个月——常用“我的”来表达自我意识

 5.幽默感

一岁到一岁三个月——幽默感的萌芽期

一岁半——孩子成了严肃的小人

一岁九个月——与大人交流成了孩子快乐的源泉

孩子的智商能提高吗？

Chapter 8 因材施教——根据体型、健康、性别采取不同的教养方法

 1.根据孩子的三种不同体型因材施教

 2.五级健康影响孩子的性格及行为取向

第一等级——健康又顺利

第二等级——比较健康

第三等级——先天不足，体质差

第四等级——被病痛折磨

第五等级——疾病缠身

 3.不同性别孩子的不同表现

性别角色期待

亲子关系

给父母的提醒

Chapter 9 你是否也遇到过这些麻烦？——源自妈妈们的真实故事

 1.孩子不喜欢吃东西，怎么办？

 2.晚上被孩子吵得无法睡觉，怎么办？

 3.孩子特别不愿意洗澡，让我抓狂

 4.孩子不断扔抓到的东西是怎么回事？

 5.孩子喜欢咬人、打人，怎么办？

 6.孩子喜欢乱碰东西，我该体罚他吗？

 7.孩子刁钻难缠又容易受挫折，怎么办？

 8.一岁半的孩子真的不能接受管教吗？

 9.为孩子变动家中摆设，对不对？

 10.正面管教一定对吗？

 11.孩子过分好动，怎么办？

 12.儿子不肯用杯子喝牛奶，怎么办？

 13.孩子不肯吃肉和蔬菜，怎么办？

 14.孩子喜欢黏人，怎么办？

 15.孩子半夜哭闹不停，怎么办？

 16.孩子认床睡觉，怎么办？

 17.孩子喜欢摇晃小床，怎么办？

 18.孩子一岁半了，该不该训练他大小便？

 19.孩子只黏爸爸，会不会影响他的性别取向？

 20.孩子爱看电视，怎么办？

 21.与难缠的孩子相处，该处处让步吗？

 22.如果孩子不愿接受大小便训练，怎么办？

 23.孩子晚上睡不安稳，怎么办？

 24.孩子不肯单独睡，怎么办？

 25.孩子喜欢咬人，怎么办？

 26.孩子喜欢撞人、推人，怎么办？

 27.孩子喜欢摔东西、打人，怎么办？

 28.孩子精力太旺盛，怎么办？

 29.孩子的成长让我喜悦和感恩

附录

 附录一：给家长的小测验

 附录二：适合一至两岁孩子的玩具

本阶段孩子的主要表现

过完一周岁生日，你可爱的孩子就满一岁了。这是孩子生命中的第一个生日，对每一个向他付出无限爱意的人来说，这个一周岁的生日有着非同一般的意义。

当孩子长到十二个月大的时候，他们显得娇娇嫩嫩的，喜欢往人群里凑，十分乖巧，虽然很吵闹，但样子非常惹人爱怜。在这一年里，家长们只要耐心地给予他们关爱，不但可以准确地掌握他们的习性，而且可以使他们身体健康，个性随和。

相应地，孩子一岁大的时候，行动起来也颇为有趣。你会发现他们的话特别多，总是问东问西的，而且还一定要你回答才行。反过来，你问他们什么，他们也会积极地回应你。你若是问他们：“嘴巴在哪里？”他们会指着自己的嘴巴，骄傲地告诉你：“在这里。”他们的探索欲也特别强，整个屋子就像是他们的一个百宝箱，不断地探索着、发现着，每样东西都让他们感到新奇，总想碰一碰、摸一摸。有你陪伴，他会玩得特别开心，当然，他也会极力地讨你欢心。他们渐渐学会了自己进食，虽然常常会把饭菜撒一桌子，但还是坚持要自己来吃。你给他穿衣服，他会配合，但有时又坚持要求自己来系最后一个扣子。

总的来说，这个时候的他们就是大家的一个开心果。大多数家长也因此开始相信，在未来的一年里，他们的语言能力和运动能力会得到极大的发展，生活适应能力也会有很大的提高，照顾他们也会变得轻松起来。

可是，事实真的像我们想象的那样吗？这十二个月的小孩子真的会安安稳稳吗？随着他身体的不断发育，他的能力也会越来越强吗？——事实却不然。

确实，他们的语言能力和运动能力，在未来一年里会得到极大的发展。他们掌握词汇的数量会越来越多，表达的能力也变得更强。他们的运动能力发展得很好，灵活性也越来越强，可以不再手脚并用地爬行，或是依靠其他物体来行走。现在，他们渐渐告别了蹒跚的步履，开始以如飞的健步在屋里行走，甚至奔跑。同时，上下阶梯对他们来说，也变得轻松自如起来。

在这些现象之下，他们的心理也开始发展，但是最先表现出来的却是不好的那一面。在学会说“好”之前，他们先学会的是说“不”；在学会捡东西之前，他们先学会的是扔东西；在按你的要求来到你身边之前，他们最初的反应是远远跑开，然后才是慢慢向你走来。他们执拗、顽固，不愿受到束缚，你会发现和他们相处起来并不容易。

事实上，当身体获得发展之后，孩子的心理也会发展，但是这种发展却并不像身体的发展那样，是完全自然的，而是他们自己积极参与的。他们的独立意识开始萌生，但往往表现出来的却是和家长的要求背道而驰。  因此，当孩子走出襁褓，顺利地迈向他们生命的第二年时，并不意味着他们也会顺利地走过这第二年。恰恰相反，急于施展新能力的他们会变得很难对付：一天到晚缠着你问问题；不配合你为他们穿衣服；不肯安分地坐在小椅子上；踮着脚够高处的物品；自己不肯走路非要你抱着。

他们的种种劣迹会在一岁半时达到顶点，开心果变成了小淘气包。这时，许多原本觉得很幸福的父母，就开始叫苦连天了。

过了这个顶点，他们的性情才会渐渐平缓下来，完全稳定还要等到两岁之后。不过，还有一个时间点要特别注意，就是在孩子一岁零九个月的时候，他们的表现完全取决于他们之前的发展。如果此前他们的发展比较平稳，那么到了此时，也就没有什么好担心的。但如果他们之前发展较迟缓的话，恐怕您还要头疼一阵子，他会和一岁半时一样，“劣迹”不改。（P2-5）

给父母一份关于孩子的成长地图

“孩子在不同的年龄，会有着怎样的发展和行为呢？”

给这个问题提供标准和规范，可能会让你觉得心里很踏实，也可能会引起你的忧虑不安。即便如此，我们还是觉得，对于大多数父母而言，了解孩子在某个年龄阶段的特点，可以减少在教育孩子过程中的盲目性。特别是当孩子遇到困难和麻烦的时候，如果父母知道这不是你孩子的个别行为，而是这个年龄阶段孩子拥有的暂时现象，那心里就会踏实很多。

早在四十多年前，格塞尔人类发展研究所就成立了。在阿诺·格塞尔博士的指导下，我们在耶鲁大学开发了一个新的研究课题，即探讨不同时期儿童行为的发展特点及规律。我们对数以千计的小男孩和小女孩进行了观察与研究，每一项研究结果都让我们所有人相信一点，那就是人类行为的发展是有章可循的。因此，我们能准确地预测出你的孩子在成长的不同阶段，在动作、语言、社会行为和情绪发展等各个方面，会有怎样的表现和特点。也可以这样说，我们能够对百分之八十的孩子，在个人发展过程中将面对的问题进行正确的预测。

我们都知道，每个孩子都是唯一的，没有一个孩子能够代表所有的孩子，即便是双胞胎，也会在某些方面存在着一定的差异。与此有关的话题，我们会在本书的第九章展开论述。

因此，当你看到“四岁的孩子狂野而美妙，五岁的孩子开朗而愉悦，到了六岁就又不同”时，千万别以为，所有的孩子在那个年龄段“都会”或者“应该”是那个样子。

有些孩子发展很快，有的则步伐有点慢。当然，还有一大部分孩子的发展经历会和我们描述的大同小异。除了孩子在发展速度上有快慢之别外，其稳定性也会因人而异。有些小孩在每个阶段都能很好地适应，而有些孩子则出现了好多的问题，也给父母带来很多烦恼。经过研究发现，有些孩子各方面均衡发展，不管是动作、学习还是语言方面，都呈现出一致性的特点。有些孩子可能各个方面都慢一点，也可能各个方面都快一点，或者各个方面的发展速度不快也不慢。也有一些小孩属于混合型发展，比如语言能力发展超前，而动作能力却发展得比较缓慢。

在这本书里，我们会对孩子在各个阶段的发展特征进行描述。为了避免让读者产生困惑或某些担心，我们再次重申：我们在书中所描述的孩子在不同年龄阶段的发展特征，具有一般性、概括性，是我们对数以千计的孩子进行观察和研究之后，所归纳出来的一般性结论。说得再形象一些，这本书就如同一张地图，只是你出行的参考。我们只是告诉了你距离的远近以及这个城市的情形，但却不知道你会有怎样的具体游览过程。也许你步履匆匆，走马观花；也或许你闲庭信步，心情悠然；也没准错过了美景而转身往回走。这些都不是地图能够左右的，它只是告诉你地理位置，而不能决定你的路该怎么走。

事实上，有很多的父母感觉我们的“儿童行为发展图”作用很大，对自己很有帮助。如果你赞同我们的观点，你也可以参考我们提供的图，可能你也会从中得到帮助。不过，你千万不要用书中的一般情形和你孩子的发展情形去做比较，以免对孩子或我们的研究成果进行不当的评价，进而产生教育上的误区。

“你的孩子是独一无二的。”请一定要记住这一点。我们希望这本书可以帮助你更加了解孩子，从而理解并欣赏孩子的行为。

很多家长常为孩子成长中的某些阶段性表现而困扰，《你的N岁孩子》将几十年的研究结果呈现给读者，让大家了解到孩子在不同年龄段的大致特点。孩子的成长既有共性也有个性，我们要在学习儿童成长规律的同时，也对孩子多陪伴、多观察。我给所有的家长朋友们推荐《你的N岁孩子》！

——（儿童教育专家、“妈妈加油站”创始人、《妈妈强大了，孩子才优秀》作者） 罗玲

这是一套研究1-14岁孩子发展规律的书，无论是东方还是西方的父母，都希望在了解孩子发展规律的基础上来帮助孩子成长，都希望孩子具备善良、有责任感和自律等优秀的人格品格，由此，这套书能够帮助到中国的父母们。

——（中国儿童性教育的先驱，《善解童贞》等书作者） 胡萍

儿童的成长是分阶段循序渐进的，每个阶段都有不同的需求和特点，这套书详细解释了各个年龄段孩子的成长规律、行为特征和心理需求，让父母们有案可寻，不至于摸不着头脑。

——（著名儿童教育专家，被国外媒体誉为“中国的斯波克博士”） 小巫

相比较个人发展和心理认知的专业书籍的晦涩，《你的N岁孩子》系列更加生动，语言容易理解。在这里，你一定会找到自己家里的那个宝贝，也能更加走进他们的内心。

——（上濒教育机构创始人，中央电视台《成长在线》特邀专家） 兰海

我要郑重地向所有家长推荐这本书，看看它是用怎样的关怀，向想要了解孩子的人讲述孩子，又是用怎样朴实贴切的招数在帮助它的读者。

——（中国著名儿童教育专家，中国芭学园创始人） 李跃儿