上海市长宁区教育党工委、上海市长宁区教育局、上海市长宁区教育学院组编著的《中小学党支部书记工作实践案例》按照书记评聘职级标准的要求内容进行编排，分别以书记标准（政治核心作用、领导班子干部队伍建设和人才培养、党组织自身建设、思想政治工作和精神文明建设、党支部书记个人素养、工作成效呈现）进行分章分节。每一章由要点阐释、案例解读和专家点评三部分构成。

第一篇 政治核心作用

第一章 明确办学方向，参与问题决策

 要点阐释

 一、坚持正确办学方向，培养合格人才

 二、积极参与重大决策，发挥党的作用

 案例解读

[案例一]面对“评选骨干教师”，党支部是配角吗

[案例二] 如何将好事办得更好

第二章 领导群众组织，做好管理监督

 要点阐释

 一、明确群众组织地位，确保党的领导

 二、加强教代会的建设，促进民主发展

 案例解读

怎样提高学校食堂饭菜的质量

——发挥教代会作用，增强学校凝聚力

第二篇 干部人才队伍

第三章 改进领导作风，加强干部管理

 要点阐释

 一、积极重视思想作风，提升干部素养

 二、努力加强民主建设，做好干部管理

 案例解读

[案例一]那次教研“分歧”之后

[案例二] 副职的定位在哪里

第四章 优化干部队伍，坚持党管人才

 要点阐释

 一、全面落实四化方针，提高干部素质

 二、积极抓好党管人才，确保正确方向

 案例解读

[案例一]谁圆了我的“特级教师”梦

[案例二]让每个教师都成为学校的“主角”

第三篇 党的自身建设

第五章 注重思想作风，加强党组建设

 要点阐释

一、努力加强思想教育，建设先进组织

二、重视党员作风建设，净化党组队伍

 案例解读

今天怎样抓好党员教师队伍建设

第六章 重视制度建设，明确目标责任

 要点阐释

 一、明确制度建设意义，推动党建发展

 二、总结相关历史经验，创新党的制度

 案例解读

党建督导重“督”更重“导”

第四篇 思想文化引领

第七章 加强师德建设，改进德育工作

 要点阐释

 一、加强学校思政工作，建设师德师风

 二、完善学校德育体系，培养合格人才

 案例解读

“黑板涂鸦”风波

第八章 注重精神文明，开展创建活动

 要点阐释

 一、明确文明建设意义，弘扬核心价值

 二、突出政治核心作用，建设核心价值

 案例解读

[案例一] 让廉洁文化浸润师生美好的心灵

[案例二]开门创建——塑造师生社会责任

第五篇 书记个人素养

第九章 坚定政治信念，理论联系实际

 要点阐释

一、坚持党的政治立场，保持正确方向

二、掌握党的政策理论，指导实际工作

 案例解读

对于个别“难缠”教工，思想工作该怎么做

第十章 加强组织领导，争取群众拥护

 要点阐释

一、充分发挥组织作用，展现领导才能

二、锻炼自身工作能力，提高工作效率

 案例解读

学校管理中的“自治”两例

第六篇 党建工作实效

第十一章 抓好党建工作，提高办学水平

 要点阐释

一、健全学校工作机制，提升党员素质

二、加强党的领导工作，提供党建保障

 案例解读

[案例一]“第一时间工作法”的由来

[案例二]让老师“痛并快乐着”地工作是一门学问

第十二章 获取工作成效，赢得上级表彰

 要点阐释

一、全面认识表彰意义，激励更多群体

二、努力按照基本要求，分类进行表彰

 案例解读

学校书记与校长如何相处?如何正确定位书记

附录一：案例作者名录

附录二：点评专家名录