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书名 金麦田少儿国际获奖丛书(升级版共8册)
分类 少儿童书-儿童文学-外国儿童文学
作者 (法)佩提//(美)辛西娅·沃格//(英)萨莉·尼科尔斯//(美)埃莉诺·波特//(美)桃乐茜·费希尔等
出版社 安徽少儿出版社
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简介
编辑推荐

今天的孩子,他们除了应该知道格林、安徒生之外,更应该了解身边的世界,了解不同国家的人们的生活,而亲近生活最好的途径就是阅读。我们不仅要把流传百年的经典捧到孩子面前,更要把当今最优秀的儿童文学介绍给他们,谁能说这些作品不是明天的经典呢?这套《金麦田少儿国际获奖丛书》收录的这些优秀的作品为孩子打开了一扇窗,把世界带到他们心中。

本套书由著名作家梅子涵亲自主编并作序推荐;涉及儿童成长过程中一定要关注的主题:成长、死亡、理解、自我完善、探索世界等,通过故事传递乐观、坚强、勇敢、友爱等人类应有的优秀品质;精美的设计和严谨的译文保证阅读的体验,是值得收藏的一套佳作。

本套书分别由佩提、辛西娅·沃格、萨莉·尼科尔斯、埃莉诺·波特、桃乐茜·费希尔等著。

内容推荐

《金麦田少儿国际获奖丛书(升级版共8册)》是一套国际大奖小说的精选之作,将获奖丛书中题材最受儿童喜爱、主题最贴合儿童成长、文字优美思想深邃的获奖佳作遴选而成。升级版首先推出《谁来当王妃》《男孩的最后8个愿望》《波丽安娜的幸福游戏》《贝丝的快乐农场》《幽灵狗》《淘气阿柑的信》《积木城堡里的爸爸》《153天的寒冬》8册图书,分别获纽伯瑞奖、法国圣埃克絮佩里奖、英国水磨石奖、美国图书馆协会奖等8个大奖。其中《男孩的最后8个愿望》曾获第12届深圳读书月优秀小学生读物,从孩子的角度讲述死亡的命题。《谁来当王妃》讲述了一个平凡不起眼的女孩通过努力让自己发光发热。

本套书分别由佩提、辛西娅·沃格、萨莉·尼科尔斯、埃莉诺·波特、桃乐茜·费希尔等著。

目录

《淘气阿柑的信(升级版)》

第一章 天大的消息

第二章 代课老师

第三章 实验课

第四章 家庭作业

第五章 临时保姆

第六章 我需要二十元钱

第七章 二十块钱,我来啦

第八章 黑白配

第九章 送给妈妈的礼物

第十章 忏悔箱

第十一章 小鸟会飞了

《153天的寒冬(升级版)》

第一章 好消息

第二章 乌拉尔卡车

第三章 沙古恩的疯老头

第四章 我的小孙女

第五章 第一个早晨

第六章 鼻涕虫

第七章 打败疯老头

第八章 母羊的伤口

第九章 我不是你的狗

第十章 义务教育

第十一章 飞翔的好天气

第十二章 卡尔王

第十三章 佳姗的老鹰

第十四章 或许我也能看书

第十五章 老顽固

第十六章 第一次飞行

第十七章 让它自己飞

第十八章 催告信

第十九章 白色的死神

第二十章 秃鹰

第二十一章 库达王

第二十二章 大雾

第二十三章 你差点死掉

第二十四章 风像狼一样号叫

第二十五章 平静的早晨

第二十六章 寻找爷爷

第二十七章 野兽回来了

第二十八章 难熬的夜晚

第二十九章 生死边缘

第三十章 风声鹤唳

第三十一章 库达的猎物

第三十二章 我们应该大笑

第三十三章 烂泥巴

第三十四章 另一个女孩

《积木城堡里的爸爸(升级版)》

第一章 积木城堡

第二章 比爸爸还大

第三章 爸爸的家

第四章 山洞遇险

第五章 在豪宅里游泳

第六章 挨打

第七章 皆大欢喜

《男孩的最后8个愿望(升级版)》

清单之一:关于我的五个方面

清单之二:关于我的长相的五个特点

清单之三:我的愿望清单

清单之四:我最喜欢的东西

清单之五:永生的秘诀

清单之六:如何纪念死去的人

清单之七:关于爸爸的五件趣事

清单之八:奇妙的飞艇

清单之九:最美好的事情

清单之十:人死之后都去了哪里

清单之十一:我的遗愿

《波丽安娜的幸福游戏(升级版)》

第一章 波丽小姐

第二章 老汤姆和南茜

第三章 波丽安娜的到来

第四章 阁楼上的小房间

第五章 游戏

第六章 责任的问题

第七章 波丽安娜和惩罚

第八章 波丽安娜去串门

第九章 关于那个人

第十章 给斯诺太太一个惊喜

第十一章 介绍一下吉米

第十二章 在“妇女救助会”面前

第十三章 彭德尔顿树林

第十四章 只是牛蹄冻的问题

第十五章 切尔顿医生

第十六章 红玫瑰和蕾丝披肩

第十七章 就像—本书

第十八章 棱镜

第十九章 有点儿吃惊的事

第二十章 更加吃惊的事

第二十一章 问题有答案了

第二十二章 布道和木柴箱

第二十三章 意外

第二十四章 约翰·彭德尔顿

第二十五章 等待的游戏

第二十六章 一扇半开着的门

第二十七章 两次登门拜访

第二十八章 游戏和玩家

第二十九章 透过一扇打开的窗户

第三十章 吉米使事情有了转机

第三十一章 新姨夫

第三十二章 波丽安娜来信了

《贝丝的快乐农场(升级版)》

第一章 安静、优雅的家

第二章 农场生活

第三章 贝丝上学去

第四章 旧书桌与历史

第五章 小伙伴

第六章 贝丝的生日

第七章 永远的家

《谁来当王妃(升级版)》

第一章 伊斯卡山的集市

第二章 平地人

第三章 王妃学校

第四章 惩罚

第五章 被排挤的女孩

第六章 恐怖的黑屋子

第七章 采石歌

第八章 灵达石的价值

第九章 采石场话的秘密

第十章 兔子,快跑

第十一章 节日庆典

第十二章 上学的机会

第十三章 外交手腕

第十四章 我的花儿

第十五章 山里的夏天

第十六章 学校公主

第十七章 王子驾到

第十八章 舞会

第十九章 他还会回来

第二十章 谁是王妃

第二十一章 求救

第二十二章 跳窗逃跑

第二十三章 人质

第二十四章 米瑞老师

第二十五章 未来的王妃

《幽灵狗(升级版)》

第一章 家里来了个阿龙

第二章 闹鬼派对

第三章 幽灵狗的坟墓

第四章 幽灵狗找上门了

第五章 幽灵狗阴魂不散

第六章 驯服幽灵狗

第七章 自己吓自己

第八章 阿龙要走了

试读章节

《淘气阿柑的信(升级版)》

“我会把我的教学计划留给代课老师,请她带着你们完成。”

“可是,你说的是‘我们一起完成’!”

“你们并不是只有从我这边才能学到那些东西。”

“可是,我学会‘怎么当个三年级学生’的那件事呢?我们没气(默契)的事呢?”

迪马茨老师靠到椅子上。“哦!”他说,“我明白了!阿柑,我觉得你已经越来越有三年级学生的样子了,那都是你自己的功劳。我想,以后不管你跟哪一位老师在一起,你都可以表现得很棒!”

我用我的眼神告诉他:这个笑话我听过,可是我觉得非常非常不好笑。

“我是说真的!”他说,“当老师有一件很重要的工作,就是要能够分辨,分辨学生什么时候准备好了。你还记得那个母乌和雏乌的故事吗?”

我当然记得,那是他最爱说的故事。每次只要他一开始说,我们全班就会互相偷偷地做一个“又——来——了”的鬼脸。现在,没有别的同学在,我只好在心里对着自己做。

“那只母鸟小心翼翼地照顾它生的蛋。它一直坐在那些蛋上面,直到孵化,然后让雏鸟待在温暖的鸟巢里,并喂养它们。”他说。

“然后,有一天,那只母乌把这些雏乌带出去,在树枝上坐了一阵子之后,你知道它做了什么事吗?”

“我知道!”我说,“它说也不说一声,就把小乌从树枝上踢下去。我觉得这种母鸟应该被关到鸟类监狱去才对。”

“但是,这是它必须做的事。如果没有这个第一次,那些小乌就永远不知道自己什么时候可以飞。母鸟知道这一点。”

“可是,我还是觉得它不应该这样,它至少应该先说一声:‘嗨!孩子们,等你们哪天觉得可以了,就像这样子拍拍翅膀,飞吧!’如果它们还不想飞,它们就可以说:‘哦,谢了!可是今天不行!

“对于我要离开的事,你是不是也想说:‘哦,谢了!可是今天不行?’”

我故意看着窗外,把嘴巴抿成一把尺一样直,免得它会张开来说:“不对!关于这件事,我要说的是——谢了可是今年不行!”

迪马茨老师叹了口气,然后指指我的空饭盒:“你还是赶快去吃饭吧!等你吃完饭回来,内格尔老师应该已经来了。也许你见到她之后会开心一点。”

果然,从餐厅回来以后,坐在我们老师位子上的已经换成了一位穿着绿色洋装的女士。她打开一个大包包,从里面拿东西出来。我走到她的桌子前面。她把一个印有了一包印有“你是一个大明星”的贴纸出来,还拿出一个粘了一大堆纽扣和贝壳做装饰的面纸盒和一个相框,里面的照片是一只裹着蓝毯子的粉红色“老鼠”。

等等!我把照片拿起来再看清楚一点。这只“老鼠”的尾巴和爪子都盖在毯子里,连须须都看不到,不过,应该是一只裹着蓝毯子的“老鼠”没错。嗯,也许,这个代课老师真的还不坏!

代课老师从我的手上把照片拿回去,又问我叫什么名字。我告诉了她,然后她就说:“好,阿柑,那你是不是应该回你的座位上去了?”

“还没到时间!”我说,“我们老师说我们可以跟他讲话讲到十二点半。”

“嗯,可是,现在我才是你们的老师。所以,请你回去坐下,好吗?”

我只好在众目睽睽之下走回我的座位。我最讨厌这样了。

代课老师站起来,拍了拍手,说:“大家午安!我是内格尔老师。”她走到黑板的前面,在我们老师的名字旁边写下她的名字,而且写得很大,一副理所当然的样子。

P12-15

序言

金麦田里的后来

梅子涵

对儿童的事,我们要很善意。不能指着草说:“这是最漂亮的花!”只有指着花时才能说这是花,尤其是指着漂亮的花时才应当说这是漂亮的花。这是一个守则,不遵循者属于没有人的眼睛,没有人的品行,社会要指责。

这里的草和花都已经不是原来的意思,而是比方着究竟把什么放在儿童的眼前,让他们看见。是感受鲜艳,还是吞噬陋败?是欣赏着最有价值的,还是只会看着装疯卖傻嬉笑不已的,结果影响其一生的口味、口气乃至呼吸?我说的草和鲜花,就是我介绍过的美国诗人惠特曼的一首诗里的意思:一个孩子每天往前走去,是看着草,还是看着花,那就是他后来的面貌,后来的人生。惠特曼的这个比方真是贴切,诗意,善意,哲学。我们要记住,孩子是每天往前走的,把什么放在他们的面前,那么就是在让什么成为他们的后来。

我现在要指着这些书说:“它们是金麦田!”我的意思是,它们是有金颜色、金颗粒、金味道的,它们不止是能让你饱餐,还含有一个很大的时代词语一安全。这些金麦田里的金颗粒都是干干净净的,你可以慢慢嚼碎,安心咽下,它们能给孩子今天的营养,还能很可靠地营养后来。它们是无数孩子(他们每一天往前走去,成为大人)生命里不可或缺的,它们是全世界最健康的食粮,是金食粮!

我很善意,不瞎指。我的守则是对后来负责!

另外一个美国人叫塞林格,他小说里的人物说要当一个麦田守望者,不让小孩们掉进悬崖。如果我们让童年走进的是金麦田,那么他们还会掉进悬崖吗?其实让金麦子般的儿童文学来引导童年,那么童年的路途、一生的路途很可能会绕开悬崖而安稳,对此我们可以很信任。

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更新时间:2025/11/25 13:13:06