萧枫、姜忠喆主编的这本《教育新思维》是“四特教育系列丛书”之一，收录了教育理论类文章19篇，包括：《正确的教育价值观》、《教育者与受教育者》、《新型教师应具备的素质》、《教师应具备的素养》、《肖川关于生命教育的演讲》、《论课程标准视界中的课堂开放》等。
| 书名 | 教育新思维/四特教育系列丛书 |
| 分类 | |
| 作者 | 萧枫//姜忠喆 |
| 出版社 | 吉林出版集团股份有限公司 |
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| 简介 | 编辑推荐 萧枫、姜忠喆主编的这本《教育新思维》是“四特教育系列丛书”之一，收录了教育理论类文章19篇，包括：《正确的教育价值观》、《教育者与受教育者》、《新型教师应具备的素质》、《教师应具备的素养》、《肖川关于生命教育的演讲》、《论课程标准视界中的课堂开放》等。 内容推荐 萧枫、姜忠喆主编的这本《教育新思维》站在教育思想的前沿，以既解放思想又科学审慎的态度，兼用独特的视角，论述了近年的教育理论新说，涉及“教育呼唤‘以人为本’”、“公民教育”、“素质教育新解读”、“教育公平与政府责任”、“创新人才培养”、“文化传承与创新”、“教育家办学”等热门话题。这些文章，不避偏，不畏难，遵循教育发展规律和中小学生身心发展规律，引领教育理念和教育实践，反思教育行为误区，无不闪烁着思想和智慧的光芒。对于渴望提升自身理论素养的教育工作者来说，《教育新思维》这本书值得一读。 目录 教育的意义 正确的教育价值观 教育该追求什么？ 教育者与受教育者 新型教师应具备的素质 教师应具备的素养 肖川关于生命教育的演讲 公民教育：时代诉求和历史责任 论课程标准视界中的课堂开放 生命化课堂的建构 追求完美的教学艺术 关于教师发展性评价的一些思考 坚持发展性评价，提升课堂参与品质 情理交融润物无声 讲台三尺写春秋 让学生学会热爱与自信 塑造儿童美好的心灵 路在脚下 探索·实践·创新 |
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