本书认为, “唤醒”是评判语文教育有效性的价值尺度, 教育本质不在于“外烁”, 而是对于生命“自觉”的唤醒。因此, 从“外烁”走向“自觉”, 才是当前语文教育的正途。本书系山东青年政治学院学术成果。