本书分上、下篇。上篇以五个问题 (什么是数学教育研究? 为什么要进行数学教育研究? 如何进行数学教育研究? 数学教育研究的类别? 如何提高数学教育研究的质量? ) 为大方向, 围绕“如何确定研究问题? 怎样查阅文献? 如何进行研究设计? 如何撰写开题报告与研究报告? ”这些研究的技术, 阐述了数学教育研究的理论和方法。下篇则从数学教育测量的依据、工具、思路和六种数据分析方法, 以及三种检验方法等方面介绍了数学教育测量的思想、方法和工具。