为了更好将《指南》贯彻到实践中王萍编写了《3-6岁儿童学习与发展指南解读》。本书共分为三大部分，第一部分对《指南》进行概括性的介绍，包括《指南》制定的背景和过程，《指南》和《幼儿园教育指导纲要(试行)》的关系，以及《指南》所倡导的基本理念。第二部分分别对《指南》中五大领域的目标进行解读。

第三部分是关于《指南》实施的一些问题．包括《指南》实施的原则、一日生活活动中《指南》的实施、集体教学活动中《指南》的实施、区域活动中《指南》的实施、《指南》实施应注意的问题。

第一部分 《3～6岁儿童学习与发展指南》概述

 一、《指南》制定的背景和过程

 二、《指南》与《幼儿园教育指导纲要(试行)》的关系

 三、《指南》倡导的基本理念

第二部分 《3～6岁儿童学习与发展指南》各领域内容解读

 第一专题 3～6岁儿童健康领域发展

一、健康领域概述

二、3～6岁儿童身心状况

三、3～6岁儿童的动作发展

四、3～6岁儿童的生活习惯与生活能力

 第二专题 3～6岁儿童语言领域发展

一、语言领域概述

二、3～6岁儿童的倾听与表达

三、3～6岁儿童的阅读和书写准备

 第三专题 3～6岁儿童社会领域发展

一、社会领域概述

二、3～6岁儿童的人际交往

三、3～6岁儿童的社会适应

 第四专题 3～6岁儿童科学领域发展

一、科学领域概述

二、3～6岁儿童的科学探究

三、3～6岁儿童数学的认知

 第五专题 3～6岁儿童艺术领域发展

一、艺术领域概述

二、3～6岁儿童的感受与欣赏

三、3～6岁儿童的表现与创造

第三部分 《3～6岁儿童学习与发展指南》实施建议

 一、《指南》实施的原则

 二、《指南》在一日生活活动中的实施

 三、《指南》在集体教学活动中的实施

 四、《指南》在区域活动中的实施

 五、《指南》实施应注意的问题

 六、《指南》实施的保障体系

参考文献