厘清教师专业化发展的相关理论，探究和总结促进教师专业发展的路径，对于深化教育改革，提升教师专业化水平，提高教育质量，满足人民群众对优质教育的需求有着十分重要的理论与现实意义。为此，李明善所著的《教师专业发展论纲》从中小学教师专业发展的实际需要出发，围绕教师专业发展进行理论梳理和实践探索，希望能为广大的中小学教师专业发展提供理论参考和实践指导；能为教育管理者制定政策提供帮助。
教师的专业发展是当前教育改革的一个重点，提高教师专业化水平是世界各国教育的共同目标，是我国实现科教兴国战略的重要保证，是教师成长的必由之路。李明善所著的《教师专业发展论纲》从中小学教师专业发展的实际需要出发，对国内外教师专业发展理论进行比较、分析、总结，希望能给广大的中小学教师提供专业发展的理论指导；能为教育管理者制定政策提供帮助。同时，梳理和归纳了一系列的教师专业发展模式和范例，探讨了教师专业发展的实践路径，并展现给一线的广大教师，供学习和参考，以期帮助其增强专业发展的自觉性，缩短成熟的周期。《教师专业发展论纲》在撰写过程中力求从应用性的角度，构筑所论述内容的框架体系，每个章节具有相对独立性，突出体现实践性和操作性，便于广大教育工作者阅读。