本书集中反映的是各级项目专家在推进项目过程中对在学校发展计划背景下引发的学校管理变革的理性思考和研究成果，并整合了各项目县项目学校的实践成果和经验，以“学校发展内驱力的培育与发掘”为主题，以学校发展计划（SDP）为视角，探索在学校发展计划（SDP）管理模式下学校管理变革的诸多层面，试图给中小学校长提供一个探寻学校变革与发展动力的新视角。本书主题集中，注重时代性、针对性、实践性，适合广大的一线中小学校长和从事学校管理理论教学和研究的工作者学习和使用。
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