本书在内容、教学模式、方法途径、评价策略、管理体系、资源建设等诸方面经过有益的研讨，遴选了大量的案例，对教师如何进行主动学习、如何进行行动研究、如何提升课堂教学效率等方面作了较深刻的论述。
在学习化社会的背景下，“学习”是现代人的基本素质要求。在新课程改革的过程中，如何把握理解新课程改革的精神实质、改变不适应现代教育发展的教学方法和模式，落实新课程改革的基本理念和各项目标，是所有学校和教师认真解决的一个共同问题。
作为培养青少年的广大中小学教师更应具备“学习”的素质，才能推动教育教学的健康发展。本书在内容、教学模式、方法途径、评价策略、管理体系、资源建设等诸方面经过有益的研讨，遴选了大量的案例，对教师如何进行主动学习、如何进行行动研究、如何提升课堂教学效率等方面作了较深刻的论述。