本书是对中国古代教育发展历史的梳理和回顾。中国古代文化之所以辉煌灿烂，与教育所起到的文化传承作用是分不开的。中华民族作为世界上十分重视教育的一个民族，其教育思想历史悠久、内涵丰厚，蕴含有丰富的教育智慧。朱永新教授的这本书梳理了中国古代教育思想的起源和发展轨迹，阐述了中国古代教育思想的主要特质、理论基础，而后分专题介绍了中国古代的德育观、教学论、教师说、读书法、科举制度、书院和蒙学等，从多个侧面展现了中国古代教育思想的沿革和对后世的深远影响，从而客观地呈现出中国古代教育思想史的全貌。

导论：我们为什么需要教育思想史
001/一、教育思想史的性质及特征
008/二、教师为什么要学习教育思想史
012/三、教师如何学习教育思想史
第一章中国古代教育思想的起源与发展
015/一、古代教育思想的滥觞
020/二、两朵奇葩：孔子和《学记》
028/三、古代教育思想的发展轨迹
第二章中国古代教育思想的主要特质
039/一、古代教育思想的生态环境
046/二、古代教育思想的主要特质
057/三、古代教育思想的现代意义
第三章中国古代教育思想的理论基础
063/一、治乱学说——教育与社会发展
070/二、人性理论——教育与人的发展
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