本书分别从概念介绍、内涵特点、自我修炼、创新教研、实验方略和教学反思六个方面对师生共生共长课堂理念做出详细介绍和讨论。综合采用文献法、行动研究法、经验总结法、比较研究法、个案研究法等多种研究方法，针对师生共生共长课堂这一教育理念进行了专题的教学策略与教学环节研究，是基于严密的理论研究与丰富的教学实践经验所得的成果，对于新课改背景下教学观念、教学方法的创新性转变具有重要意义。