《中美高中物理教材比较研究》基于科学的量化研究方法从多个角度剖析了中关高中物理教材，并进行了全方位的比较，把中美高中物理教材在结构、编排、呈现、难度、教材隐性功能等特色及差异客观地呈现给读者。《中美高中物理教材比较研究》可以为教材编写者提供一定的参考，同时亦适合广大物理教师、物理教育方向的研究生和本科生阅读。
第一章绪论
第一节研究背景
第二节研究目的及框架
第二章中美高中物理教材表层系统比较
第一节分析方法
第二节文本系统分析
第三节图像系统分析
第四节作业系统分析
第五节研究结论
第三章中美高中物理教材科学本质表征比较
第一节科学本质的研究工具及分析方法
第二节中美高中物理教材科学本质表征比较
第三节研究结论
第四章中美高中物理教材难度比较
第一节广度难度模型及方法
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