| 书名 | 国际汉语课堂活动设计与应用/语言服务书系 |
| 分类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
| 作者 | 宋安琪//孙丹 |
| 出版社 | 暨南大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 课堂活动是学生构建知识、生成能力、交流情感与信息的重要载体，是教师保障课堂教学目标实现的重要方法。如何进行有效的课堂活动设计？其设计的具体步骤是什么？设计过程中教师应该考虑哪些因素？宋安琪、孙丹著的《国际汉语课堂活动设计与应用》以学习理论、第二语言习得理论、语言教学理论等为指导，结合《国际汉语教学通用课程大纲》《国际汉语能力标准》，深入浅出地阐述了汉语课堂活动设计的理论基础、汉语课堂活动设计的种类与原则、汉语课堂活动设计的步骤和方法等，并理论联系实际，从语音、汉字、词汇、语法、话题、文化等方面展示了具体实用、富有趣味性、易于操作的课堂活动案例和活动素材。 目录 前言 第一章 活动教学的研究背景 第一节 活动教学概述 第二节 活动教学与汉语国际教育 第二章 国际汉语教学课堂活动设计理论基础 第一节 学习理论与国际汉语课堂活动设计 第二节 第二语言习得理论与汉语课堂活动设计 第三节 语言教学理论与国际汉语课堂活动教学设计 第三章 国际汉语课堂活动设计原则与方法 第一节 汉语课堂活动的种类 第二节 汉语课堂活动设计的原则 第三节 汉语课堂活动设计时需要考虑的主要因素 第四节 如何对汉语课堂活动有效性进行评价 第五节 如何保证课堂活动的有效实施 第六节 对海外汉语教师开展课堂活动情况的调查 第四章 语音教学课堂活动设计与实践 第一节 汉语语音教学 第二节 汉语语音教学课堂活动设计原则 第三节 汉语语音教学课堂活动设计方案 第五章 汉字教学课堂活动设计与应用 第一节 汉字的特点 第二节 汉字的教学目标与内容 第三节 留学生学习汉字偏误情况与分析 第四节 汉字教学课堂活动设计原则 第五节 汉字教学课堂活动设计方案 第六章 汉语词汇活动设计与应用 第一节 汉语词汇教学的重要性 第二节 汉语词汇教学目标与内容 第三节 汉语词汇教学中的重难点 第四节 留学生词汇习得偏误类型及分析 第五节 汉语词汇教学课堂活动设计原则 第六节 汉语词汇教学课堂活动设计方案 第七章 汉语语法教学课堂活动设计与应用 第一节 汉语语法教学 第二节 留学生语法习得的偏误情况 第三节 语法课堂活动设计的原则 第四节 汉语语法教学课堂活动设计方案 第八章 汉语话题教学课堂活动设计与应用 第一节 汉语话题教学的基本内容 第二节 汉语话题教学课堂活动设计原则 第三节 汉语话题教学课堂活动设计方案 第九章 中国民间传统游戏在汉语教学活动中的开发和应用 第一节 研究现状 第二节 民间传统游戏相关概念 第三节 在国际汉语教学中开发中国民间传统游戏的意义 第四节 如何在国际汉语教学中开发民间传统游戏 第五节 中国民间传统游戏在国际汉语教学中的具体运用案例 |
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