一 怎样读懂日本

 1.“自言自语”的日本人

 2.没有无影灯的“解剖室”

 3.“为什么”遭遇截击

 4.“做扫除”的智慧

二 近代日本民族教育的背景

 1.不是原点的始点

 2.“脱亚”与“入欧”

 3.“开化”与“保守”

 4.“和魂”与“汉洋才”

三 近代日本的民族传统教育

 1.“神坛”上的天皇

 2.“万邦无比”的梦呓

 3.“天赋神民”的传说

四 近代日本的民族精神教育

 1.武士道的“幽灵”

 2.信仰的真诚与虚幻

 3.忠诚的愚昧与悲壮

 4.唯美的“死亡颂”

五 近代日本民族的自我意识

 1.近代日本“坐标”的设定

 2.“帝国意识”与“殖民意识”

 3.“缩小心理”与“膨胀意识”

六 近代日本民族性格的养成

 1.大和民族之“大和”

 2.有序的“星座”排列

 3.“论道”与“架势”

 4.“矛尖”滴出的岛国武民

 5.“自我”与“非我”

 6.活在现世的日本人

 7.低分辨的“善恶观”

 8.理不清的“罪与罚”

 9.不变的“固定低音”

七 近代日本的拓殖教育

 1.“天皇”在异国遭遇的尴尬

 2.精神分裂的异国“皇国民”

 3.“奴性”人格的塑造与培养

八 近代日本民族教育的现实影响

 1.选择性的集体失忆

 2.沉醉的“白人梦”

 3.向右转，向后看，向前走

 4.“正常人”与“正常国家”

结束语 别再出卖和平的“长子权”

参考文献

后记

中日两国一衣带水，源远流长，但彼此之间的了解与误解，欣赏与厌憎却同样多。历史的纠葛与现实的缠绕，剪不断，理还乱。朋友可以取舍，邻国却无法置换，大千世界，相辅相成。国际关系的平衡，各民族之间的互惠互利，不是基于彼此之间绝对的一致，而是基于相互之间最大限度的理解和包容。杨晓、杨飏编著的《矛与盾——近代日本民族教育之管窥》以史为鉴，独辟蹊径，以一个异文化研究者的视野，通过解析近代日本民族教育的利弊得失，深入发掘日本民族独特的文化心理，揭示近代日本民族性格的养成，以及这种民族性格对近代乃至当代日本人的深远影响。

近代日本民族教育是一种极其特殊的教育形态，其中蕴含着助推日本民族前行的深层动力。杨晓、杨飏编著的《矛与盾——近代日本民族教育之管窥》作为异文化研究，找寻日本文化与其吸纳的外部文化最为不同之处，也就是近代日本民族教育的特质所在。武士道作为日本世无仅有、独属大和民族的文化，烙印于日本人心灵深处，本书以武士道为切入点，系统研究了日本近代的民族教育历程，以及其日本国民心理结构与教育形态的影响。