埃克多·马洛著的《苦儿流浪记》讲述了雷米流浪的奇遇,他本是一个贵族家庭的大儿子,可是,因为他叔叔的自私,变成了街头没人要的孤儿,一对好心的夫妇收留了他,可最终还是被赶出家门,被卖给了别人,之后就是他的奇遇。 全书将名著阅读与文学欣赏、艺术赏析、升学考试和素质提高联系起来,是中小学生课外阅读的有益范本。
| 书名 | 苦儿流浪记(学生版)/语文新课标必读丛书 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-外国儿童文学 |
| 作者 | (法)埃克多·马洛 |
| 出版社 | 河南大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 埃克多·马洛著的《苦儿流浪记》讲述了雷米流浪的奇遇,他本是一个贵族家庭的大儿子,可是,因为他叔叔的自私,变成了街头没人要的孤儿,一对好心的夫妇收留了他,可最终还是被赶出家门,被卖给了别人,之后就是他的奇遇。 全书将名著阅读与文学欣赏、艺术赏析、升学考试和素质提高联系起来,是中小学生课外阅读的有益范本。 内容推荐 《苦儿流浪记》是19世纪法国作家埃克多·马洛所著的一部著名的儿童剧。这部著作的主人公雷米是英国某世袭贵族家的长子,在他六个月时,他的叔父为了霸占他的财产,偷偷将他抱走,把他丢弃在巴黎街头,后来他被法国一家农户收养。雷米八岁那年,凶恶的养父把他卖给了一个流浪的卖艺人,从此他和卖艺人,还有几只小动物一起相依为命,靠卖艺为生,浪迹天涯。这个卖艺人是个善良的老人,他待雷米很好,教他读书弹琴。在一次卖艺中,老艺人不幸被警察送入了监狱,出狱后又不幸冻死街头。雷米被一个花匠救去。后来因一次天灾,花房全部损坏,花匠还不起债被送进了监狱,雷米只得又去流浪。在流浪的过程中他巧遇之前的小伙伴马西亚,从此与马西亚一起流浪卖艺。去看望好友亚历克西时,他代替受伤的亚历克西下井挖煤时不幸遭遇矿难,幸而在老夫子的领导下死里逃生。他在回到家乡看望养母时得知自己的身世,决定去寻找亲生父母,却不幸误入贼窝,冒死逃脱后在好朋友马西亚的陪伴与帮助下终于找到了亲生母亲,并继承了一大笔遗产,之后又娶了妻子,从此过上了幸福的生活。 目录 第一章 第二章 第三章 第四章[精读] 第五章 第六章 第七章[精读] 第八章 第九章 第十章 第十一章 第十二章 第十三章 第十四章 第十五章 第十六章 第十七章 第十八章[精读] 第十九章[精读] 第二十章 第二十一章 第二十二章 第二十三章 第二十四章 第二十五章 第二十六章[精读] 第二十七章 第二十八章[精读] 第二十九章 第三十章 第三十一章 第三十二章 第三十三章 第三十四章 第三十五章[精读] 第三十六章[精读] 新题预测 参考答案 试读章节 第四章 巴伯兰支开了雷米的妈妈,把雷米卖给了维泰利斯,雷米痛哭流涕,舍不得离开亲爱的妈妈,可是他不得不跟维泰利斯走。 “嗨,”雷米他们一回到家,巴伯兰妈妈就问,“村长说些什么来着?” “没有见到他。” “怎么?你们没有碰到他?” “没有。我在咖啡馆碰见了几个朋友,出来时天太晚了。我们明天再去一趟。” 雷米想对妈妈说出真相,可是整个晚上,巴伯兰都待在家里。雷米只好上床睡觉,心想,等到明天再说吧。 第二天,雷米起床一看,妈妈已经出去了,只有巴伯兰一个人在家。 “妈妈,妈妈,你在哪儿?” “喂,喊什么?” “我找妈妈!” “你妈妈到村子里去了,要到中午才能回来!”巴伯兰不耐烦地说。 雷米听了,心里咯噔一下,一种不祥的预感袭上心头。 为了避开巴伯兰,雷米来到屋后的园子里,看着那些花草发呆。 “喂,雷米,进屋来!”不知过了多久,雷米听到巴伯兰在叫他。 雷米走进屋子一瞧,立时杲住了。站在炉前的,不正是昨天在咖啡馆里见到的那位维泰利斯先生吗! 雷米顿时猜到了巴伯兰的打算:巴伯兰已经把他卖了,为了不让巴伯兰妈妈阻拦他,一大早就打发她到村子里去了。 雷米知道他不可能从巴伯兰那里得到援助和怜悯,便向维泰利斯奔去。 “啊,先生,求求您,别把我带走。”说完,他放声大哭起来。 “得了,我的孩子,”维泰利斯把雷米拉过去,和蔼地说,“你跟着我,不会不幸的。第一,我从不打孩子;第二,你将有我的十分有趣的徒弟做伴,你有什么舍不得的呢?” “妈妈!” “你无论如何也不能赖在家里了。”巴伯兰狠狠地揪着雷米的耳朵说,“要么跟这位先生走,要么去孤儿院,二者任你挑选!” “不!我要跟着妈妈!” “啊,你让我烦透了。”巴伯兰大发雷霆,“你是要我用棍子把你撵走啊!” “孩子想他的妈妈,”维泰利斯说,“你不应该这么打他,他有良心,这是棵好苗子。” “你越向着他,他叫喊得越厉害。” “现在谈生意吧!” 维泰利斯一边说,一边把八个五法郎面值的钱币往桌子上一摆。巴伯兰一下子全划到了口袋里。 “包裹在哪儿?”维泰利斯问。 “在这儿。”巴伯兰指了指蓝色毛巾包回答道。 维泰利斯提起包,走到雷米面前:“我的小乖乖,拿上你的小包儿,跟我一起走吧!” 雷米不肯,不断地向维泰利斯和巴伯兰哀求。然而,他们都把头扭向别处。维泰利斯硬是握着雷米的手腕,把他带到了屋外。 必须开路了。 “妈妈!妈妈!”雷米声嘶力竭(嗓子喊哑,力气用尽,形容竭力呼喊)地叫着,眼泪模糊了他的双眼。 可是,任凭他怎么叫嚷,也没有人回他一声。路上和附近的牧场上空无一人,他看不见任何可以求救的人。 “一路平安!”巴伯兰喊完,“砰”的一声关上了大门。 “唉,一切都完了!”雷米一面哭,一面由维泰利斯牵着手走。维泰利斯懂得雷米的心情,脚步放得很慢。 他们走的那条路,成“之”字形,沿山盘旋。他们爬呀爬呀,终于爬到了山顶。 维泰利斯一刻也没有放开雷米的手。 “让我歇一歇好吗?”雷米央求着。P12-14 序言 在祖国日益繁荣昌盛的今天,物质文明建设和精神文明建设正齐头并进,人们在追求物质财富的同时,也在渴求精神生活的丰富多彩。文学名著作为人类非物质文化遗产的一个重要组成部分,对世界各国文化的交流、传承起着不可低估的桥梁作用。尤其对于当代的中小学生,广泛阅读中外经典文学名著既可以丰富自己的文化生活和知识储备,还可以增进对世界各国不同民族文化背景、风俗习惯的了解,进而增长智慧、提升素养、陶冶性情。 教育部制定的《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神,也是要培养新一代公民,使他们具备良好的人文素养和科学素养,拥有创新精神、合作精神和开阔的视野,提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并对中学生语文课外阅读做了相当明确的规定,指定和推荐了具体的课外阅读书目。 在对这些图书进行了市场综合考察以及对家长和教师进行调研之后,我们发现,只有将阅读和写作以及语文知识的积累结合起来,才能真正达到既能满足学生的考试需要,又能提高学生整体语文素养的目的。为了有效实现以上目标,我们特别邀请了国内教育界权威专家和众多中小学语文特级教师,严格遵循“新课标”精神编写了本套《语文新课标必读丛书》,奉献给广大中小学生。本套丛书体例设置科学实用,既有“走近作者”“背景搜索”“内容梗概”“主题思想”“写作特色”“特色人物”等提纲挈领式和高屋建瓴式的阅读导航,又有针对名著内容含英咀华式和条分缕析式的评点批注,还有对作品思想内容、谋篇布局、艺术特色的综合鉴赏、深度分析、适当考查,还有从应试的角度专门设置的相关素材、中考真题和新题预测供学生参考和练习,以达到巩固阅读效果的目的。更有在书中插入与经典片段相对应的整版插画。令人耳目一新的是,我们还新添了一些与经典片段相对应的电影桥段,以二维码的形式存放在书页中,中小学生用手机扫描二维码即可观看有关的电影桥段。这样,就做到了文字、图片、视频三位一体,使中小学生名著学习更加多元化、形象化,更能激发其阅读和学习兴趣。 总而言之,本套《语文新课标必读丛书》所选篇目经典,版本权威,体例科学,栏目精彩,我们有理由相信,它一定能够成为中小学生的良师益友,成为中小学生家庭的必备藏书。 |
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