唐家州编写的《高职大学生思想道德与法律学习指导(第2版)》以培养具有良好素养和较强能力的高素质人才为目标，采取理论教学和实践教学两种途径；突出马克思主义的世界观、人生观和价值观教育，贯穿四个实践项目，即爱国爱家实践项目、人生责任实践项目、职业道德实践项目和法制思想实践项目；确立课程常识教育模块、理想情操教育模块、人生价值教育模块、道德品质教育模块和基本法制教育模块。这样的模块化专题式教学，非常有利于教材体系向教学体系的转化。

模块一 课程常识教育

 专题一 完成角色转换适应人生新阶段(一)

 专题一 完成角色转换适应人生新阶段(二)

 专题二 “思想道德修养与法律基础”课的性质、意义和学习方法

模块二 理想情操教育

 专题三 培育和践行社会主义核心价值观，立志做“四有”新人

 专题四 树立理想信念，设计职业生涯(一)

 专题四 树立理想信念，设计职业生涯(二)

 专题五 继承爱国传统，做自豪的中国人

模块三 人生价值教育

 专题六 领悟人生真谛，创造有价值的人生(一)

 专题六 领悟人生真谛，创造有价值的人生(二)

 专题七 树立和谐理念，提高身心素质(一)

 专题七 树立和谐理念，提高身心素质(二)

模块四 道德品质教育

 专题八 继承传统道德，弘扬社会主义道德

 专题九 培养个人品德，遵守社会公德(一)

 专题九 培养个人品德，遵守社会公德(二)

 专题十 恪守职业道德，树立家庭美德(一)

 专题十 恪守职业道德，树立家庭美德(二)

模块五 基本法制教育

 专题十一 加强法律修养，培养法治思维

 专题十二 树立法治观念，履行公民义务

 专题十三 掌握相关法律，保护公民权益(一)-

 专题十三 掌握相关法律，保护公民权益(二)

 专题十四 学习法律制度，掌握法律体系

参考文献

后记

第二版后记