| 书名 | 名人传(名师1+1导读方案)/语文新课标必读丛书 |
| 分类 | 少儿童书-儿童文学-外国儿童文学 |
| 作者 | (法)罗曼·罗兰 |
| 出版社 | 北京教育出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 罗曼·罗兰所著的《名人传》分为《贝多芬传》《米开朗琪罗传》《托尔斯泰传》三部分，看似独立成篇、互不相关，其实在时间脉络这一主线之后，三传之间却有着同样的精神品格。要在具体的阅读中去体会、揣摩他们在思想上有着怎样的相似点，以及这种精神品格的源头来自哪里。本书用精彩生动的笔墨、典型而又具体的事实向我们展示了三位伟人卓越而又高尚的一生，借助热情、信仰、坚持、执着等精神品格的传达，让我们懂得什么是崇高与伟大以及个人、社会存在的价值与意义，从而去克服我们自身的渺小。另外，还能帮助我们保持清醒，激励我们战胜苦难，培养自己坚毅、热情的品格。 肖复兴主编，陈焕译的《名人传（名师1+1导读方案）/语文新课标必读丛书》是为当代小学生量身定做、专业打造的一套融知识性、趣味性为一体的全方位提升学生素质水平的优秀图书，其内容紧扣新课标精神，引领学生们遨游名著的海洋，让学生们在知识的渴求与完善中不断成就更加完美的自我。 内容推荐 《名人传》由法国著名作家罗曼·罗兰的《贝多芬传》《米开朗琪罗传》和《托尔斯泰传》组成，它们均创作于20世纪初期，无论在当时还是在后世都产生了广泛的影响。在《名人传》中，罗曼·罗兰没有拘泥于对传主的生平做琐屑的考述，也没有一般性地追溯他们的创作历程，而是紧紧把握住这三位拥有各自领域的艺术家的共同之处，着力刻画了他们为追求真善美而长期忍受苦难的心路历程。 肖复兴主编，陈焕译的《名人传（名师1+1导读方案）/语文新课标必读丛书》在开篇设计了整体阅读方案，方便读者对作品有初步的了解，能在阅读中有针对性地进行思考，从而全面、系统地提高阅读与写作能力；而文后则设计了“品读与赏析”和读“学习与借鉴”的栏目，帮助读者深入地学习和掌握这部作品，并欣赏借鉴优秀的读后感，从中获得卓越的阅读体验，提高自身阅读名著的水准。 目录 名师1+1导读方案 一、通过名著作品了解丰富的社会生活 二、把握人物形象的塑造 三、品味文学作品的语言 四、体会其他艺术特色 贝多芬传 童年 命运叩门 痛苦和爱情 天空中的王国 不可抑制的孤独 欢乐 悲剧的收场 米开朗基罗传 引言 伟大的斗争和不幸 上篇 搏斗 最强悍的力量 力的冲突 绝望 下篇 舍弃 爱 信仰 寂寞的灵魂 尾声最后的审判 列夫·托尔斯泰传 对伟人的回忆 在喀山 一段奇妙的军旅生活 爱情插曲 鸿篇巨制《战争与和平》 对艺术和科学的批判以及继承 《复活》——另一个世界 在理想与现实之间寻找平衡 伟人生命的最后 名著知识要点 阅读达标测试 参考答案 试读章节 1789年，法国大革命爆发了，它席卷了整个欧洲，同样，大革命也占据了贝多芬的心。波恩大学是新思想的中心。贝多芬于1789年5月14日注册人学，他听未来的下莱茵州检察官、著名的厄洛热·施奈德教授在该校上的德国文学课。当攻克巴士底狱的消息传到波恩时，施奈德在课堂上朗诵了一首激情昂然的诗，激起了同学们的热情。第二年，施奈德发表了_一本革命诗集。在预订者的名单中，我们可以看到贝多芬和布勒宁的名字。 1792年11月，当战争蔓延到波恩的时候，贝多芬离开了故乡，前往音乐之都维也纳，在那儿定居下来。在这期间，贝多芬一直受着爱国情绪的影响。1796年和1797年，他把弗里贝格的战斗诗篇谱成了两首音乐作品：一首《出征歌》和一首合唱曲《我们是伟大的德意志人民》。即使他想歌颂大革命的敌人也是枉然，大革命已征服了世界，征服了贝多芬。自1798年起，虽然奥地利和法国的关系非常紧张，但贝多芬仍同法国人、使馆方面和刚到维也纳的别尔斯纳多特将军过从甚密。与这些人的交往使他的共和派情感更加坚定，而且人们可以看到在他以后的岁月中，这种情感得到了更有力的发展。 这一时期，施坦豪泽替贝多芬画的一张肖像相当精确地反映出他当时的形象。与贝多芬以后的画像相比较，恰如盖兰画的拿破仑肖像之于后来的那些拿破仑肖像。拿破仑在那张画上，面部表情严峻，激情似火，野心勃勃。画中的贝多芬比实际年龄显得小，瘦瘦的，笔挺的上衣的高领使脖颈显得有些僵直，目光显得不屑和紧张。他深知自己的价值，非常相信自己的力量。1796年，他在笔记里这样写道：“拿出勇气来，尽管身体虚弱，但我的才华必将获胖！……二十五岁，现在已经到了！我二十五岁了……人必须在这一年匕显示出他的完整的人来。”伯恩哈德夫人和格林克说他目空一切，举止粗俗，态度阴郁，说话时带有很重的外地口音。只有他的几个密友了解他藏匿在这种傲然的笨拙下的善良心地。他将自己获得的成功写信告诉韦格勒时，脑子里出现的第一个念头便是：“比如，我看见一个朋友手头拮据：如果我的经济能力使我无法立即接济他的话，我就只要坐到书桌前，不大一会儿，我就使他摆脱了困境……你看这有多美。”随后，他又写道：“我的艺术应该为穷人们的利益做出贡献。” 此时，病痛已在叩门，且一旦上身便不再离去。在1796年到1800年间，耳聋症开始肆虐，他的耳朵昼夜不停地嗡嗡作响，他的内脏也使他痛苦不堪。他的听力越来越衰退。有好几年工夫，他都没把这事告诉任何人，连他最亲爱的朋友都没告诉。他总躲着别人，免得自己的残疾被人发现，他独自深藏着这个可怕的秘密。但是到1801年时，他无法再隐瞒了。在绝望之中，他把这个秘密告诉了他的两位朋友——韦格勒医生和阿曼达牧师： “我亲爱的、我善良的挚友阿曼达……我多么希望你能常常待在我的身旁啊！你的贝多芬真的太不幸了。你知道，我自身的最高贵的部分，我的听力，大大地衰退了。我们常在一起的时候，我就已经感觉到有点儿病兆了，但我一直瞒着；但这之后，就越来越糟糕……我能治好吗？我当然是抱着这一幻想的，但希望渺茫，这样的一些疾病是无法医治的。我不得不悲惨地生活着，躲开我所热爱和珍惜的一切，在这如此悲惨而又自私的世界里！……我得隐藏在凄惨的听天由命之中！当然，我确实想过要战胜这些灾祸，但这又如何可能呢？……” P14-15 |
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