李心、王乐夫主编的《深化产教融合校企合作推动中职教育创新发展(广东中等职业教育教学改革研究与实践)》以“深化产教融合、校企合作，推动中等职业教育教学改革”主题，对产教融合校企合作体制机制创新、现代学徒制人才培养模式探索与实践、中高职衔接、课程开发与教材建设、中等职业学校课堂教学改革与创新；中职教师实践能力提升与专业发展等方面展开研讨。教学理论与教学实践相结合，以期对广东省中职学校教育教学改革有所启发，提高中职教师教学水平和教学研究能力，促进我省职业教育创新发展。
| 书名 | 深化产教融合校企合作推动中职教育创新发展(广东中等职业教育教学改革研究与实践) |
| 分类 | |
| 作者 | |
| 出版社 | 暨南大学出版社 |
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| 简介 | 编辑推荐 李心、王乐夫主编的《深化产教融合校企合作推动中职教育创新发展(广东中等职业教育教学改革研究与实践)》以“深化产教融合、校企合作，推动中等职业教育教学改革”主题，对产教融合校企合作体制机制创新、现代学徒制人才培养模式探索与实践、中高职衔接、课程开发与教材建设、中等职业学校课堂教学改革与创新；中职教师实践能力提升与专业发展等方面展开研讨。教学理论与教学实践相结合，以期对广东省中职学校教育教学改革有所启发，提高中职教师教学水平和教学研究能力，促进我省职业教育创新发展。 目录 前言 第一编 产教融合校企合作体制机制创新 寻找合适的企业合作——服装专业校企合作模式探索与实践 现代职业教育中以学长制为核心的实训教学改革与实践 校企合作运行机制的探索与思考 产教对接背景下的“融合一分享”资源共建共享实践探索 产教融合促发展体制改革创未来——浅谈高州市第一职业技术学校产教融合、校企合作体制机制创新 服装电商校企合作下的专业融合探索与实践 校企合作在中职计算机专业的实践 因地制宜产教融合——梅州农业学校学前教育专业进行产教融合、校企合作的可行性分析 中等职业教育产教融合、校企合作体制机制创新 职业教育一体化教学中“有效评价模式”的构建 中职学校美育教学中壮瑶刺绣文化的传承与开发 现代职业教育实施第三方考核评价的路径 校企合作中的双元制培养模式 营销口才训练课程教学改革与评价模式初探 广东省中职学校物业管理专业人才需求与教学改革研究 山区县域职业教育开展产教融合教学改革的思考与实践策略 第二编 现代学徒制人才培养模式探索与实践 “双轨四段式”现代学徒制人才培养模式探索 “双基地互动、双订单递进”的“工学一体”育人模式在机加工专业的探索与实践 “双角色，三联动”电商创业型人才培养模式探索与实践 中职学校现代学徒制人才培养模式的探索与实践 创新人才培养模式 提升学校发展正能量 发展中职学生的多元智能，改革中职教育教学的理念和模式 服务于新型专业镇发展的现代学徒制本土化研究——以中山市的现代学徒制试点工作为例 “三级递进、工学交替”现代学徒制人才培养模式探索 中职学校电子商务专业“企中校”办学模式探索与实践 共推共育高星级饭店运营与管理专业人才 基于“五个对接”的现代学徒制模式构建 现代学徒制的实践与探索 现代学徒制人才培养模式探索与实践 现代学徒制在汽修专业中的教学探索与实践 中职电商专业现代学徒制人才培养模式探析 中职学校电商创业教育的实践与思考 中职学校基于校企合作下人才培养模式的实践与探讨 走“订单式”人才培养道路——暨校企合作联合办学实践报告 建立特色现代学徒制 点亮人才培养新前景 初探工作室制教学改革模式，搭建中职艺术设计专业校企合作桥梁——以中山市沙溪理工学校艺术部为例 教师工作室三结合分层育人的实践与探索 第三编 中高职专业衔接课程开发与教材建设 中等职业学校课堂教学改革与创新——论如何用“慕课”理念指导中职学校正RP课程建设 “产教融合，校企合作”的专业建设探索与实践——以中山市沙溪理工学校服装专业为例 基于工作过程系统化的“使用普通车床加工零件”课程改革开发与实践 控制论视域下“理实相成课”的亚课型实践探索——“理实循环课” 试论中高职衔接动漫专业课程的设置与改革——以惠州城市职业学院动漫专业教学改革实践为例 中等职业教育德育课程改革与创新 中高职课程衔接的问题与对策研究——以会计专业为例 中职电子商务专业“网店经营管理”课程教学改革探究 基于工作过程系统化的课程设计与改革探讨——以“淘宝开店”课程为例 探索中职心理健康课程的实践改革 肇庆市农业学校“农业生物技术”课程教学改革初探 计算机平面设计专业模块化课程体系构建初探 “计算机应用基础”课程的教学改革与实践 校企合作企业主导课程评价的实践与思考——基于“汽车发动机机械维修”课程评价买施 剖析中职物联网实训模拟平台的开发 技能大赛助推中职专业教学改革——动漫专业包班搭课项目教学模式的探索与买践 第四编 中等职业学校课堂教学改革与创新 浅析中职语文课堂教学结合专业的三个要点 “以学生为中心”的计算机应用基础课堂教学模式初探 案例教学法在“基础护理学”实验教学中的应用 班前班后会在高星级饭店运营与管理专业实训课中的实践运用 基于工作过程系统化的数控铣实训教学改革——以企业产品“限位挡决”加工为例 基于校企合作生产实训车间模式的中职专业课教学改革与实践 模具车间“产教研”一体化教学实践报告 模拟公司教学法在基础会计课程中的运用 企业参与项目化教学评价在“VI设计”中的应用 浅析中等职业教育中研究性学习的教学改革 调动中职学生课堂参与积极性的九大策略 微课改变中职课堂教学结构 以参与式教学的思路构建高效课堂——中等职业学校课堂教学改革与创新 以就业为导向，工学结合为契机——浅谈中职学校酒店英语教学改革与研究 支架式教学在中职计算机专业教学中的实践与运用 中等职业技术学校课堂教学改革与创新——巧用反态情景，激发学习兴趣 中等职业学校面向老龄化社会的教学改革 中等职业学校课堂教学改革与创新 中等职业学校课堂教学模式新变 中等职业学校小组合作课堂教学改革的探究与实践 中等职业学校幸福课堂的建设 中职“网页设计与制作”教学方法的探索与应用 中职学校课堂教学困境及对策 中职学校药剂专业“药理学”课堂教学改革与创新 多元化结合——申职英语兴趣教学创新 “以学生为中心教学法”在中职体育与健康教学中的运用 关于中职学校化学教学现状分析与改革措施 行动导向教学法下中职英语学习参与度探究——以从化市职业技术学校为例 行动研究法在培养中职机电专业学生职业胜任力中的探索——以“电子技术基础”课程为例 浅谈“汽车电气维修”工学一体化教学实践 在“哲学与人生”中开展行动导向教学的研究 职业中学专业教学改革探索——“微课”显威 中职教学质量的问题与对策——借鉴“驾考宝典”改革考核与评价模式 中职室内设计专业工学结合课程模式下的教学改革 微格教学走进中职学前教育课堂 中职美术课堂教学的实验 基于Excel的考试平台在中职专业技能考证中的应用——以数控铣工技能考证为例 谈“情境-发现-感悟”模式在中职德育课中的实施与评价 基于微课的中职教育信息化改革 专业课教学与第二课堂活动相结合的改革实践 工作室教学模式初探 行动导向教学法在“仓储作业实务”课程中的运用 第五编 中职教师实践能力提升与专业发展 中职教师实践能力提升与专业发展——化妆品专业实证分析 浅论中职教师专业实践能力提升的途径——以模具数控专业教师为例 试析中职学校学前教育专业教师实践能力提升的途径 提升专业教师实践能力 推动专业建设加快发展 问课促反思——新教师成长案例 电子商务专业教师实践能力提升方法的探索 引入企业文化理念 发展中职教师文化——以申山市沙溪理工学校为例 试论中职专业教师实践能力的培养——以中山市沙溪理工学校为例 新经济常态下职业学校对外职业培训工作的实践与探索 |
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